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篮球竞赛规则与裁判法教学大纲 总学时：27 学分：1.5 理论学时：12 实践学时：15 课程名称：篮球竞赛规则与裁判法 面向专业：全校学生 课程代码：RX 大纲执笔人：张勍 课程时数：27学时 大纲审定人：李庶鸿 王璋 刘新刚 一、 程性质 篮球竞赛规则与裁判法是面向全校学生开设的课程，本课程为选修课，共 27 学时（2 学时周），1.5 学分。 二、 课程目标 1、通过本学期篮球选修课理论课的教学，使学生了解篮球竞赛主要规则及两人 制裁判方法和技巧，提高欣赏比赛的能力。能够掌握篮球比赛一般编排方法，组 织小型篮球比赛。 2 、通过实践课教学，让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐，培养 学生的学习兴趣，在班级篮球赛中能够担任临场裁判，达到国家规定的三级裁判 员水平。 3、注重对学生体育能力和体育意识的培养。 4 、培养学生团结战斗的集体主义精神，勇敢顽强、坚韧不拔的良好作风和机智、 果断、沉着、冷静的心理品质。 三、 课程纲要 向学生系统地讲授篮球运动的起源与发展；篮球规则的起源、发展、修改、 变化；篮球规则与篮球技术战术的关系；篮球裁判方法；篮球裁判员的手势；篮 球竞赛的组织、编排与名次排序原则；篮球裁判员应具备的素质等。通过教学实 践和多媒体课件不断丰富理论知识，多请教有经验的裁判员，善于学习，开发思 维，加深理解，大胆实践，不断提高，加强理论与实践的结合。利用业余时间， 组织小型班级比赛，提高组织能力和裁判能力。 四、考试内容与评分标准 1、理论课40% 考试内容：1、篮球运动起源与发展。 2 、篮球场地与器材。 3、篮球主要规则与裁判方法。 4 、一般竞赛编排。 2 、实践课40% 考试评分标准： 手势正确、大方，跑动积极，及时选位，判罚果断准确。90~100 分 手势正确、大方，跑动积极，及时选位，判罚基本准确。80~89 分 手势基本正确，跑动较积极，及时选位，判罚基本准确。70~79 分 手势基本正确，跑动不太积极，选位较及时，判罚基本准确。60~69 分 手势不正确，跑动不积极，选位不及时，错判漏判较多。60 分以下 3、出勤情况与学习态度20% 山 东 农 业 大 学 教 学 日 历 使用班级：全校学生 总学时：27 学时 教研室主任签字： 讲课 其它 其它 教师姓名 课程名称 课程代码 序号 周次 日期 节次 讲 课 内 容 学时 学时 内容 篮球规则 1、篮球课堂常规、本学期考试内容与方法。2 、篮球运动起源与发展。3、篮球场 张 勍 1 1 周 2 、3 3-4 2 与裁判法 地与器材。4 、裁判员、记录台人员和技术代表以及他们的职责。 1、篮球比赛通则。 2 2 2