记叙文关键词语的含义.ppt

理解词语的 含义 考试说明： 理解文中重要词语和句子的含义 中考真题展示 2015重庆B卷《炸豆》 2.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（4分） （1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着粘稠的梦。 （2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。 中考真题展示 2014年重庆B卷《果园快乐的时光》 2.联系语境，说说下列句子加点词语的含义。（4分） （1）青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 （2）花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 中考真题展示 2013年重庆A卷《走进一片雪花的温暖》 2.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。 （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 中考真题展示 2013年重庆B卷《生长在城市里的一棵树》 3.结合语境，说说第5、8段中加点词语的含义。（4分） （1）那不关我的事！ （2）树叶在热浪中微微颤抖，留下了一片阴凉。 理解词语含义 词语的含义:本义和文中义（语境义）。 文中义又包括：关键词义、修辞义、指代义 关键词义 首先是理解词语的本义，再去分析文中义。 技法一：换词法 用与该词意思相近的词替换 例如:不畏→不怕 一瞬间→一刹那 技法二:分合法 把构成词语的关键字分开,添字分别注解,然后再组合起来 例如:勘测,勘→勘探,测→测量,勘测就是勘探和测量 技法三:反义否定法用反义词加“不” “没有”的否定形式来解释例如:模糊→不清楚;崎岖→不平坦 技法四:定义法用简明的语言,对该词所反映概念的本质特征做确切的解释 例如:视野→视力所及的范围;拂晓→天快亮的时候 技法五:描绘法 即对所要解释的词语加以具体的描绘 例如:蹒跚→腿脚不灵便,走路很慢、摇摆的样子 技法 1.找出词语的表述对象 2.放到具体语境中进行理解 3.看词性： 名词：是什么？ 动词、形容词：为什么？ 答题格式：“xx”一词原指……（本义），这里指……（文中义）。【表现了什么，表达了什么】 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上。《安塞腰鼓》 答案：碰撞一词原指两物体相向运动引起猛撞的情形。这里化无形为有形，指腰鼓的声音在山崖间大声回荡。表现了鼓声的力度大。 例题展示1 技法 1.找出词语的表述对象 2.放到具体语境中进行理解 3.看词性： 名词：是什么？ 动词、形容词：为什么？ 答题格式：“xx”一词原指……（本义），这里指……（文中义）。【表现了什么，表达了什么】 2015重庆B卷《炸豆》：2.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（4分） （1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着粘稠的梦。 （2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。 例题展示2 答案：（1）在这里指农人们渴望黄豆有一个好收成的愿望。 （2）本义是困倦、懒惰。这里指割掉豆棵的田地闲置、没有生机的状态。 变式训练 联系语境，说说下列句中加点词语的含义。 掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。 答案：原义指存心、有意。这里指豆棵、豆荚积攒力量迎接成熟与丰收。