校园文化_大学生思想政治教育的重要载体.pdfVIP

2006年9月 思 想 教 育 研 究 第9期 总第135期 StudiesinIdeologicalEducation 专题研究 校园文化———大学生思想政治教育的重要载体 黎文森 刘晓君 （安徽建筑工业学院 法政系，安徽 合肥 230022） [摘 要]校园文化是大学生思想政治教育不可或缺的隐性课程，是一种特殊的德育资源。当前校园文化中存在 的种种失范现象，使高校思想政治教育面临严峻挑战。以校园文化为载体是推动大学生思想政治教育工作的必然要 求，这是因为校园文化是传承精神文明的基本渠道，是营造浓厚人生氛围的主要途径，是孕育良好学风的重要基地。 是拓展德育第二课堂的有效平台。 [关键词]校园文化；思想政治教育；隐性课程；载体 〔中图分类号〕G40-055 〔文献标志码〕A 〔文章编号〕1002-5707（2006）09-0034-03 活，放荡不羁。[1] 在以加强和改进大学生思想政治教育为主旋律 “酷”文化形成一种青年文化、弱势文 的今天，校园文化扮演什么样的角色，校园文化在加 化、消费文化，表现为青年群体的生活方式和休闲娱 强和改进大学生思想政治教育中具有什么样的作用 乐要求的一种新潮观念和社会关系的现象。在传统文 和意义，如何发挥校园文化在大学生思想政治教育中 化与现代文化的冲突中，在先进文化和落后文化的较 的作用，这是思想政治教育乃到高校管理工作者应该 量中，在中西文化的碰撞和交融中，青年人最容易、最 深入和思考的课题。 先接受、学习和模仿一些新的元素。学校是青年人、文 化人群聚之地，由于大学生具有敏锐的求新、求异、求 一 失范的校园文化现象 大学生思想政 变的个人特质，追求“酷”文化成为一种存在和现象。 ! 治教育面临的严峻挑战 在当今的校园里，说“酷”话、做“酷”事、唱“酷”歌、穿 “酷”衣、我行我素的现象随处可见；信奉自我成才、自 校园文化作为一种文化现象，本身具有二重性。 我奋斗的成才观念确有一定市场。 优秀的校园文化可以起积极的正面作用，而消极的校 2.失范的“性”文化现象 园文化则会起到消极的反面作用。由于高校校园并不 恋爱与性在各个大学校园里早已成为见怪不怪 是孤立于社会而独立存在，因而社会的文化现象必然 的现象，也成为大学校园里令人瞩目的文化现象。本 会对校园文化进行渗透。应当看到，我国学校的校园 文无意于评点大学生该不该、能不能谈恋爱，而在于 文化建设总体上不断深入，对推进学校精神文明建设 恋爱与性本是人类神圣的活动，却被演绎成一种污染 起到极其重要的作用。但是，随着改革开放的深入，当 精神环境的“失范”的文化现象。越来越多的大学生一 前社会经济、政治发生了深刻变化，国际、国内意识形 改过去那种隐蔽形式，而变得更为公开和大胆，他们 态领域的斗争和矛盾更加复杂，各种思想观念、价值 不再躲躲闪闪，遮遮掩掩，不在乎别人的注目和议论， 观念、生活方式必然对大学生产生极大的影响。当前 越来越多的情侣卿卿我我于大庭广众之中，爱抚狎昵 高校所出现的一些失范的校园文化现象以及它所产 于无人之境，被有人戏称为大学校园一道瞩目的风景 生的负面影响不能不引起我们的警惕和关注。 线。特别要指出的是，由于一部分大学生恋爱观追求 1.追求时髦的“酷”文化现象 的是“只求暂时拥有，不求天长地久”，导致行为不检 所谓“酷”文化，实质上是一种率性而为、颓废的 点，性放纵、婚前同居现象比较严重。据一项调查表 生活行为方式，表现为怪异、反常，喜欢颓废的方式生