上海市新陆中学2011学年第一学期政教处工作计划.docVIP

上海市新陆中学2011学年第一学期政教处工作计划 一、指导思想 以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲”精神为指导，以“学生发展为本，勤奋务实，挖掘潜能，实现全面发展”的办学理念为引领，培养学生“自信、自立、勤奋、创新”的优秀品质，构建以学生良好行为习惯的养成教育为核心的德育体系，完善德育网络，改进德育方法，为学生的终身发展打下扎实的基础。 二、工作目标 （一）队伍素质再有新高。搞好青蓝结对工作，加强班主任间的交流与协作，定期召开德育研讨会，组织校外观摩学习和优秀班主任现身说法经验交流会，拓宽学习领域，努力提高班主任队伍的思想政治素质和管理育人水平。 （二）德育思路不断创新。加强分析研究新形势、新课程、新学生的新特点，突出人文关怀，追求多维德育、精致德育、细节德育和有效德育。 （三）常态管理规范高效。坚持以德治校和依法治校相结合，充分利用党、政、工、团综合育人网络，加强对师生的引导和教育，进一步完善制度，健全德育管理机制。 （四）争创特色闪亮点。加强校园文化建设和心理健康教育，要努力提升学校文化建设的层次和品位，创出新成果。同时，要深挖潜能，勇于探索，力争在和谐校园、有效德育 三、主要工作 （一）充实德育网络，建设一支高素质的德育工作队伍 1、完善德育管理网络，拟增建年级组长管理层，进一步发挥四个层面德育工作网络作用，强化以分管校长、政教主任为核心的德育协调管理，以年级组长为重心的德育分层管理，以班主任为骨干的德育实施，以学生检查队为桥梁的德育检查督促。 2、推进学习型班主任队伍建设。班主任要加强理论学习，重视德育科研和德育创新，以科学理论指导实际工作，提高德育工作实效，并认真反思自己的教育行为，积极撰写德育论文。认真办好班主任研讨会。组织班主任学习班级管理理论，通过“请进来，走出去”的形式，邀请一些优秀德育工作者来校介绍工作经验，或到校外学习、观摩，提高全校班主任的德育理论水平和实际操作能力。老班主任要起先锋模范作用，主动做好“传帮带”工作。做好班主任的考评工作，进一步完善班主任考核办法，达到激励先进，鞭策后进的作用。 3、强化团、班（队）会的先锋模范作用。共青团员要做好全校学生的表率，真正成为引领青少年的领头羊，大队、班委干部要做好全班学生的表率，真正成为班主任的得力助手。团委、学生会要抓好学校各项常规的检查、督促和评比工作。 4、抓好学校、家庭、社会三位一体教育，发挥青保办、校外辅导员、法制学校副校长、家长学校等教育力量和德育资源对学生的教育作用。健全家校联系制度，班主任的家访或电话访问率一学期必须达到90%以上，做到“平时经常访，期中重点访，期末普遍访”，与家长保持经常性的联系，促进家校的沟通。积极组织学生参与各种社会实践，在实践中促进学生的全面发展。 （二）、创新德育方法，突出班级管理的实效性。 1、组织学习《新陆中学学生良好行为习惯养成教育手册》，分年级推进实施，强化德育常规，凸显德育实效，促进学风校风建设。 2、继续充实德育网页的项目和内容，拟在校园网上建立班级网页，利用现代信息技术提高管理的效率，增强班与班之间的学习与交流。 3、严格按照《班主任考核规定》对班主任工作评价和考核，在工作中注重调研指导，引导班级以“班风、学风”建设为中心，以班级管理月考核和星级示范班创建为契机，抓实班级管理中的各项细小环节，推行《班级工作管理日志》，促进班级的两风建设。重视薄弱班级的指导、班会课的听评活动，发挥全员管理的实效性。组织开展主题班会示范展评活动，为优秀的班主任和班级提供展示的平台，加强教师与教师，班级与班级间的学习交流，加快经验推广。 （三）、创新德育活动，努力形成德育系列化。 根据学生特点，每个月设计一到两个具有校本特色、符合学生身心特点、为学生乐见的德育活动。 1、以区级课题为引领，根据学生实际，制定分年级德育目标与内容。以年级组为工作团队，将学生良好的学习习惯、生活习惯、心理习惯和交往习惯的培养纳入班级文化建设之中，使班级文化建设有内容、有要求、有活动、有评价，切实推进班级文化建设，形成和谐班集体。 2、开展以“我的幸福生活”为主题的民族精神教育活动，增强学生的公民意识、责任意识和民族自豪感。 3、以形式多样的文体活动，培养学生热爱集体、团结合作、助人为乐、宽容忍耐、乐观进取的良好品德，促使学生个体的和谐发展。本学期将利用体育节、合唱赛等全校性活动，培育和提高学生的参与热情和组织能力。 4、开展学生心理健康教育专题讲座，给学生排除矛盾，促进学生健康，帮助学生树立正确的三观和坚定的理想信念，培养良好的道德品质和学习品质。 5、充分发挥广播台、宣传栏等媒介作用，进行法制、科普、环保和安全教育，营造和谐的校园氛围。 6、召开二到三次学生代表会议，了解学情，解决学生的热点问题。 （四）