化学学科“教师教育一体化”有关课程设置的研究.pdfVIP

第27卷第6期 黄 冈 师 范 学 院 学 报 VoI_27 No．6 2007年 l2月 Journal of Huanggang Normal University Dec．2007 化学学科“教师教育一体化”有关课程设置的研究 杨 华 (包头师范学院 化学学院，内蒙古 包头 014030) 摘 要 化学学科“教师教育一体化”的模式中的化学专业有关课程设置，要体现出对教师职 前培养和职后培训的全程规划。用“无机化学中的一些热力学问题”这一为高年级师范生开设 的课程为洌，讨论师范生在职前培养中的大学——中学化学教学的衔接问题的意义。并要注意 其与职后培训的相互衔接。 关键词 教师教育；教师教育一体化；化学学科；课程设置 中图分类号 G650 文献标识码 A 文章编号 1003—8078(2007)06—0078—04 Integrative education of chemistry teachers for middle school YANG Hua (School of Chemistry，Baotou Normal University，Baotou 014030，Inner Mongolia，China) Abstract The integrative educational scheme of chemistry teachers for middle school involves the re— lated curriculum in chemistry．But the final target should aim at a general plan including the universi— ty education for the students at normal university and the on—the—job training for the teachers in mid— dle school，and the two stages should be well integrated．Therefore，we set up a special curriculum for the integrative educational scheme。which is named as Some丁^P， mod3 namic Questions in Inorganic Chemistt3,．Based on the experience of executing the curriculum，the article focuses the significances of the integrative education from a chemistry student at normal university to a chemistry teacher in mid— dle schoo1．It also points out that joining the university education to the on—the—job training is very im— portant． Key words teacher’S training；integrative education of teacher；chemistry discipline；curriculum 科“教师教育一体化”的问题进行讨论。 1 导言 2 对教师教育“一体化”的认识 现代教师教育的新范式主要体现在将专业教 育与职业养成相剥离。有专家指出“学校成立教育 2001年教师教育在我国正式提出，各高等师 学部．统筹教育学科和教师教育的发展工作，全面 范院校都在努力寻找适合自己的教育模式。 整合教育科