网络数据库实训指导书.pdfVIP

安徽机电职业技术学院 网络数据库课程实训指导书 （SQL Server 2008） 指导教师：袁学松 汪峰坤 张婷婷 适用班级：软件3111、2班 时间：2013年5月 地点：2412 2414实训室 一、课程设计的目的 SQL Server 数据库技术课程设计作为独立的教学环节，是软件技术专业集中实践性环节系列之一，是 学习完相关课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对关系数据库理论和基本知识的理解，初 步掌握使用各种关系数据库为后台数据库设计一个信息管理系统，综合训练学生的分析问题，设计的基本 内容 和方法，提高解决实际管理问题的能力，以培养学生的专项技能和职业能力。(该实训要求学生在一 周的时间内使用SQL Server 2008 和VS2010 进行设计出一种信息管理系统) 二、课程设计内容及要求 掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用目前流行的DBMS （Sql Server 2008），建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等操作和触发器、存储器等对象 设计，同时需兼顾数据库的安全性。 1、需求分析：根据自己的选题，绘制的 DFD （数据流图）、DD （数据字典）图表以及书写相关的文 字说明。（特别注意数据流图的画法和数据字典的画法，请参考附件）。 2、概念结构设计：绘制所选题目详细的E-R 图 （特别注意标注各个实体之间的关系和属性）。 3、逻辑结构设计：将 E-R 图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式 进行规范化；对规范化后 的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。（注：可以 使用PowerDesigner 进行设计转化。注意该软件需要下载注册，请看附件的该软件的详细安装与破解。） 4、物理结构设计：选定实施环境，存取方法等。 5、数据实施和维护：用 DBMS 建立数据库结构，加载数据，实现各种查询、链接应用程序，设计库 中触发器、存储器等对象，并能对数据库做简单的维护操作。 6、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。 7、其他：参考文献、致谢等。 三、 课程设计的一般步骤 课程设计大体分三个阶段： 1. 系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际数据库应用系统的软件项目。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和 完整性要求。 2. 应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性 和并发控制技术等功能， 并针对具体课题问题提出解决方法。 3. 系统集成调试、维护阶段 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用 户界面。对数据库进行备份与恢复管理。 四、 SQL Server 数据库技术课程设计的成绩评定 由指导教师和同组成员根据学生完成 SQL Server 数据库技术课程设计任务 的情况综合打分。成绩评 定实行优秀，良好，中等，及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不超过总人数的20%，不及格者下学 期需重新做课程设计。注意： SQL Server 数据库技术课程设计最后要随机抽取不少于占总数 1/3 的小组进 行答辨。 1. 平时考核：20% 包括考勤、调试程序能力及平时的综合考查。 2. 设计成果：40% 包括是否达到设计的基本要求，数据库设计是否完整，合理、应用程序、表 单的界面 是否美观，报表设计是否满足实际需求，以及在验收时能否正确回 答与设计有关的问题等。 3. 课程设计报告：30% 包括论述的全面性、合理性，文字表述的准确性和条理性，以及书写的工整 程度 等。 4. 学生互评：10% 包括工作态度、与人合作以及在整个过程中发挥的作用等。 优秀：能实现所选课题所要求的各项功能，课程设计报告项目齐全，能够说明课 题的实现思路与步骤。电 子文档齐全。 良好：能实现所选课题所要求的 80％以上功能，电子文档齐全，课程设计报告 项目齐全，能够说明课题 的实现方法。 中等：能基本实现所选课题的功能，上传了相关电子文档，课程设计报告能说明 所实现的功能及实现思路。 及格：能够积极参加课程设计，实现了所选课题的简单功能