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 PAGE \* MERGEFORMAT 11 论 文 课程名称：大学美育概论 学院: 管理学院 专业： 会计学 学号： 201105270131 姓名： 蔡克志 歌剧美育自我鉴赏 摘要 谈到美育，即就是用美感教化人的性情。美感就是审美观，本论文主要选取音乐艺术中歌剧的角度来阐述在人类发展史上存在的美感。学习与吸收音乐艺术中歌剧的精华，对于净化大学生生这种浮躁的心灵有极大的帮助，另外还可以拓展视野。在众多的音乐表现形式中，歌剧是最有感染力的。那么歌剧就是一种独特而华美的艺术形式,它是一门综合艺术。而作为当代大学生,接受各种经典歌剧作品的欣赏教育,对提高综合素质是十分必要的。本文从了解歌剧艺术的基本特征、掌握歌剧的要素,来浅谈大学生怎样欣赏歌剧,从而来提高大学生歌剧欣赏的水平,通过欣赏歌剧,来启迪和激发大学生积极向上的生活、学习和工作态度。 目录  TOC \o 1-2 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc387493023 一、概述 3  HYPERLINK \l _Toc387493024 （一）歌剧与美育 3  HYPERLINK \l _Toc387493025 （二）歌剧的含义与艺术特征  PAGEREF _Toc387493025 \h 3  HYPERLINK \l _Toc387493026 （三）歌剧的要素 4  HYPERLINK \l _Toc387493027 二、浅谈鉴赏歌剧 5  HYPERLINK \l _Toc387493028 （一）鉴赏歌剧的方法 5  HYPERLINK \l _Toc387493029 （二）歌剧鉴赏的意义 8  HYPERLINK \l _Toc387493030 （三）经典作品鉴赏 8  HYPERLINK \l _Toc387493031 三、总结与参考文献 9 概述 本部分主要谈到美育与音乐表现形式中的歌剧之间的联系，然后重点说明歌剧的基本组成与内涵，产生对歌剧的基本认识。 歌剧与美育 美育也称 HYPERLINK /search?word=%E5%AE%A1%E7%BE%8E%E6%95%99%E8%82%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的 HYPERLINK /search?word=%E6%83%85%E6%84%9F%E6%95%99%E8%82%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 情感教育。它以特定时代、特定阶级的 HYPERLINK /search?word=%E5%AE%A1%E7%BE%8E%E8%A7%82%E5%BF%B5fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现 HYPERLINK /search?word=%E4%BA%BA%E7%9A%84%E5%85%A8%E9%9D%A2%E5%8F%91%E5%B1%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 人的全面发展为宗旨。通过 HYPERLINK /search?word=%E7%BE%8E%E8%82%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。我国近代著名 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%B6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教育家察元培说：“ HYPERLINK /search?word=%E7%BE%8E%E8%82%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。” 摘自《蔡元培美学文选》，北京大学出版社1983年版，174页 可见， HYPERLINK /search?word=%E7%BE%8E%E8%82%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。由于不同时代有不同的 HYPERLINK /search?word=%E5%AE%A1%E7%BE%8E%E6%A0%87%E5%87%86fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 审美标准，因而美育具有一定的 HYPERLINK