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关于申请就业培训的报告 篇一：申请职业技能培训的报告2 泸州市金正职业技术培训学校 关 于 申 请 职 业 技 能 培 训 的 报 告 泸州市金正职业技术培训学校 关于申请职业技能培训的 报 告 一、学校概况： 泸州市金正职业技术培训学校位于泸州大山坪酒城大道旁，泸州老年大学新教学大楼内，是一所园林式学校，校园环境优美，绿树成荫，学生教室宽敞明亮，一年四季鸟语花香。学生实习场地开阔。 二、学校基本条件 1、教学硬件设施 学校拥有学生教室5间，教师办公室一间，共计350平方米，激光打印机一台，笔记本电脑二台，学校拥有现代化多媒体教室，每间教室配备有空调或电风扇，并在校外租赁学生专用实习场地约20余亩，为生提供了较好的实习场地，学校硬件设备设施齐全。 2、学校专业开设： 三、学校办学宗旨 我们学校的培训宗旨，就是将“体能型”转向“技能型”,从根本上提高转移效益。返乡农民工回乡创业，很大程度上是农民工外出打工时资金、技术、管理、信息、理念等创业要素积累到一定水平时的一种理性创业行为，是农民外出务工进入的一个新的阶段。学校适时地引导农民工寻找到适合个人特点、有前景、效益高的现代农业项目，有效地将返乡农民工打工时掌握和积累的资源与家乡农业资源特色融合起来，就能够加快返乡农民工创业的步伐。 学校始终以科学发展观为指导，以乡镇劳动力为对象，以学校教学机构为载体，以职业技能培训为重点，以实现稳定转移、就业增收为目标，强化培训与转移相结合，注重扩大示范效果。如何提高农村劳动力素质,使他们调整角色,转变观念,接受多种职业技术培训,以便在市场经济中占有一席之地,发挥自己应有的作用,已成为职业培训工作的当务之急。对各专业培训严格按教学计划进行，对考核合格的发给合格证书。 四、师资队伍建设： 学校历来重视师资队伍建设，努力改善师资结构，目前师资结构合理完善，完全适应各专业的教学和技能培训的需要。 全校现在教职工8人，其中教师5人，后勤人员3人。 五、教师配备： 六、生源组织 生源主要有以下几个方面： ①、农村务农人员 ②、城镇初、高中毕业生。 ③、外来务工人员，返乡人员。 七、组织领导机构 我校领导机构完善齐全 泸州市金正职业技术培训学校周仲麟为校长、田永会为办公室主任、叶贤芬教务处主任兼会计。 领导班子： 职责： 校长职责：实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算 和学校规章制度；聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；负责学校日常管理工作； 教务主任职责：教务办在校长室的领导下，具体组织和管 理全校的教学工作，搞好教学力量的安排；检查和督促教师完成教学计划；开展教研与教改活动，总结教学经验，安排各学科课外活动；为校长领导学校的教学工作起参谋和助手作用。 会计职责：全面负责学校的会计业务工作。 二〇一二年十月十九日 篇二：关于增加就业指导师资培训的请示 关于增加就业指导师资培训的请示 校领导： 就业指导课是我校开展就业指导工作的重要手段和方式，是对大学生进行职业规划教育和求职就业教育的主渠道，是帮助大学生调整就业期望值、了解就业政策、掌握求职技巧、提升就业竞争力的有效方法。作为一门应用型学科，授课教师不仅要有丰富的理论和就业实践经验，还要对用人单位和人才需求有较深的了解。 目前，担任两课教学任务的教师，80%都是各个学院的专职班主任。一方面，这些兼职教师基本都是从学校到学校，求职、就业、生活经历欠丰富；另一方面，专业背景相关度低，缺少系统的专业知识和实践经验。在教学中难于理论联系实际，缺乏说服力。因此，教学能力和水平普遍需要提高。 从近几年的教学情况看，师资队伍建设极为重要。就业工作处按照“稳定、培养、选聘、借智”的建设思路，以提高整体水平为中心，以制度建设为基础，以课程质量为重点，通过内培外训，逐步建立一支职业化、专业化、专家化的就业指导队伍。 结合我校的实际情况，为了完成这样一个目标， 加强培训、交流，提升师资队伍教学科研水平是我处下一步工作的重点。 因此，希望学校能够在就业指导师资培训方面给予专门的经费支持，就业处根据实际情况制定教师培训计划，争取师资质量、授课水平在最短时间内显著提高。 以上情况，向领导请示，请领导支持。 河北经贸大学就业工作处 2013年9月10日 篇三：就业基地申请报告 XXX发［2011］5号 关于申请认定大中专毕业生就业见习基地的报告 XXXXI县人事劳动和社会保障局暨财政局： 因我单位业务工作量不断加大，现有的业务人员严重缺少，工作任务重人 员缺少，致使我单位部分工作无法正常开展，若经行政部门审核确定为毕业生就业见习基地，我们承诺将切实履行以下职责： 1、遵守劳动法等相关法律法规； 2、明确见