95学年【】年级【】领域课程计画 - 桃园县国民教育教辅导团.docVIP

103學年【三】年級 第【一】學期自然與生活科技領域課程計畫 週 次 單元名稱 能力指標 學習目標 教學重點或活動 節數 教學資源 評量方式 重大議題融入 1 1、植物的葉子、莖和根 1-2-1-1 1-2-2-11-2-2-45-2-1-15-2-1-26-2-1-17-2-0-2 1.觀察植物的身體構造。2.認識植物的部位名稱。3.結合生活經驗，細心觀察周圍的植物。4.了解植物的葉片有不同形態。5.認識葉子的葉緣、葉脈、葉形。6.能依照植物葉片的特徵進行分類。 活動一：看看植物的身體1.準備盆栽，讓兒童指出植物的部位。2.利用課本圖片，介紹植物身體的部位。（1）認識根、莖、葉、花、果實和種子的部位名稱。（2）認識不同植物的身體部位，會有不同的形態。活動二：葉子大不同1.請兒童到校園，觀察校園植物的葉片。2.仔細觀察不同植物的葉片，並將結果記錄下來。3.請兒童說出校園植物的葉片，它們的大小、顏色和形狀等有什麼不同？4.請兒童將撿拾來的葉片或利用習作附件一，依照不同分類標準進行分類，並能說出分類的原則。 3 1.準備桌上型盆栽。2.教用版電子教科書。3.葉片書籤或葉脈標本。4.蒐集植物葉片的彩色圖片。5.植物葉片實物。 紙筆評量口頭報告小組互動表現習作評量課堂問答觀察記錄 【性別平等教育】1-2-1 【資訊教育】4-2-1【環境教育】1-2-2【環境教育】3-2-2 2 1、植物的葉子、莖和根 1-2-1-1 1-2-2-1 1-2-2-2 1-2-2-4 1-2-5-2 5-2-1-2 6-2-1-1 6-2-2-1 1.觀察校園內常見植物的莖。2.能指出植物莖的部位。3.了解莖的形態可分成草本及木本。4.依照植物根的形態，區分軸根與鬚根。 活動三：奇妙的莖1.展示一張莖的圖，請兒童說出這是植物身體的哪個部分？2.仔細觀察植物的莖，請兒童指出校園植物莖的部位。3.說明葉子在經上生長的位置稱為「節」。4.利用放大鏡觀察植物的莖。5.請兒童比較植物莖的不同之處。6.利用課本圖片，介紹植物的莖。（1）大花咸豐草的莖是方形的。（2）黃鵪菜的莖上有細毛。（3）武竹的莖上有刺。（4）槭葉牽牛花的莖會沿著物體攀爬。活動四：尋找根的祕密1.提問：有些蔬菜的根上會附著著泥土，這是什麼原因呢？2.根一定都長在土裡嗎？3.請兒童畫出小白菜與蔥根的樣子、觀察並比較小白菜與蔥的根。4.請兒童說說看這兩種植物根的特徵。5.利用課本圖片，介紹莧菜、水稻、菠菜、蒜等根的形態。6.歸納植物根可分為軸根和鬚根。 3 1.準備圖畫紙。2.放大鏡。3.教用版電子教科書。4.準備小白菜和蔥的實物。 紙筆評量作業評量口頭報告小組互動表現習作評量課堂問答觀察記錄 【性別平等教育】1-2-1 【資訊教育】4-2-1【環境教育】1-2-2 【環境教育】3-2-2 3 2、植物的花、果實和種子 1-2-1-1 1-2-2-1 5-2-1-2 6-2-1-1 7-2-0-2 1.觀察與欣賞校園開花植物。2.了解花有不同形態。3.認識花的部位名稱及構造。 活動一：美麗的花朵1.利用課本圖片，觀察不同花的形態特徵。2.請兒童到校園，觀察正在開花的校園植物。3.請兒童依照所觀察的花朵或蒐集資料，製作一朵花的小檔案。4.教導兒童知道不同種類的花，有不同的外形與特徵。5.利用生活經驗與課本圖片，先請兒童說說看一朵花可分成哪些部分。6.利用課本月橘及豔紫荊圖片，介紹花的構造。（1）引導兒童認識「花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊」等部位名稱。（2）在補充雄蕊及雌蕊教學時，以完全花作介紹，如：杜鵑花、艷紫荊、櫻花、桃花、紫花酢漿草，以方便兒童學習。7.以絲瓜花的圖片，說明完全花與不完全花的分別。 3 1.植物花的圖片。2.教用版電子教科書。 紙筆評量作業評量口頭報告習作評量課堂問答 【性別平等教育】1-2-1 【資訊教育】4-2-1【環境教育】1-2-2 【環境教育】3-2-2 4 2、植物的花、果實和種子 1-2-1-1 1-2-2-1 1-2-5-2 6-2-1-1 7-2-0-2 1.了解植物的果實和種子有不同形態。2.觀察生活中常食用的果實和種子。 活動二：神祕的果實和種子1.說一個有關種子旅行的故事，並提問引導兒童發現種子可利用各種方式去旅行，如：風力、水力、彈跳、搭便車等。2.讓兒童說出曾經吃過植物的果實和種子。3.引導兒童，常吃的水果即是植物的果實，而豆類食物，如：綠豆、紅豆、花豆、花生即是植物的種子。4.利用課本圖片，進行果實和種子的觀察活動。（1）請兒童觀察果實的外形。（2）聞聞看，看