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Exercises: 1. Engels spoke with the authority and confidence, born of forty years’ closest friendship and intellectual intimacy, during which he had grasped, as no other man had, the full significance of Marx’s teaching. 2. Books will make us powerful; butter will only make us fat. 3. I believe that though my life is short in years, it was full in experience, joy, love and accomplishment; that my own immortality will reside in the memories of my loved ones left behind, mother, brother, wife, children and dear friends. 4. 她穿过马路时，左顾右盼，害怕撞到过路的车子上。 5. 吉姆恋慕玛丽，愿为她赴汤蹈火。 6. 海洋覆盖了地球表面的71%，是全球生命支持系统的一个基本组成部分，也是资源的宝库，环境的重要调节器。 英汉双语的差异性 2013年9月2日 1. 从意群的连接上来说： 1.1 英语：形合语言 注重形态与形式，句中的语法关系主要靠词汇的曲折变化来实现，句子结构就像一个葡萄藤，主干突出（S+V+O），枝叶茂盛（借助介词、连词、分词等连接手段层层搭架，形成环环相扣的分句群）。 e.g. 1. I study English. 2. I studied English. 3. I bought a book. 4. I bought books. 5. And I take heart from the fact that the enemy, which boasts that it can occupy the strategic point in a couple of hours, has not yet been able to take even the outlying regions, because of the stiff resistance that gets in the way. 1.2 汉语：意合语言 以意义为中心组词成句，包含有整句（full sentence）和零句（minor sentence）。不强调恪守以动词形态为核心的形式程式，句中语法关系主要靠词序排列和虚词来实现，整句与零句混合交错。 比如：学习政治——政治学习 我去上海——我去过上海。 天净沙·秋思 —马致远 枯藤，老树，昏鸦。 小桥，流水，人家。 古道，西风，瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯 。 2. 从句法上来看 从句法上来看，英语和汉语的语序差异主要表现在定语和状语的位置上。 2.1 英语的定语和状语可前可后，若是单词定语，则在中心词之前，若短语或从句做定语，则在中性词之后；状语比定语灵活，可前可后，但修饰整个句子的状语一般前置。 2.2 汉语的定语，无论多长，总是位于中心词之前，但汉语不喜欢太长的定语，所以往往以离散的小句表达本该是定语表达的意思。汉语的状语，无论是表示时间、地点、方式还是条件，一般都位于中心小句之前。 e.g. 1. An even-tempered man, Richard nevertheless became extremely angry when he heard what Bob had said. 2. Strange to relate, the giraffe has no voice. 3. In second grade teacher showed us a terrifying film about flash flooding. 虽然理查德性情温和，但听了鲍勃的话后，他仍忍不住异常愤怒。 说来奇怪，长颈鹿生来没有声音。 上二年级的时候，老师给我们放了一场暴雨成灾的电影，非常可怕。 e.g. 1.