教育与社会分层汇编.ppt

* 任何一个时期，任何一个国家都存在不平等现象。导致社会分层的主要原因就是社会的不平等。然而，不论是什么时候人们都渴望社会的和谐。社会和谐作为社会分层的对立面在我们国家一直被强调着。从古代的大同社会到如今的建立“和谐型”社会都是围绕着这一中心开展而来的。 综 述 社会和谐 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * LOGO 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * LOGO 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 LOGO * 教育与社会分层 * * 社会分层 社会流动 教育公平 社会和谐 讲解纲要 * * 社会分层 * * 社会分层的含义 社会分层的根源 社会分层理论 我国社会分层状况 社会分层的作用 * * 社会分层是指：社会成员在社会生活中由于获取社会资源的能力和机会以及占有社会资源的不同而被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。 含义 社会分层 * * 社会分化 社会分工 社会制度 社会不平等 内容 水平分化 垂直分化 内容 三次社会分工 等级制 不平等现象的决定性因素 内容 物欲无穷 物以稀为贵 社会结构上的不平等 社会分层根源 * LOGO 马克思 阶级 主义 韦伯 三位 一体 帕累托 精英 理论 社会分层理论 * * 三大改造 阶级分层理论基础 工人阶级和农民阶级 1956 我国社会分层状况 改革开放 身份分层理论基础 城乡差异和户籍制度 1978 至今 多元化发展 政治、职业、教育、收入和社会声望 * * 社会分层作用 （1）社会分层的积极作用 在生产力水平不能满足社会成员需要的情况下，能够保证一批社会精英把全部精力投入到社会创造性活动中去，从而有力推动社会进步。 形成一种社会所必须的竞争机制和一种强大的动力机制，有力推动社会进步。 （2）社会分层的消极作用 导致社会不平等，尤其是导致剥削、压迫现象的产生，不可避免的形成阶级斗争和阶级对抗。 无法通过合法手段谋取更多的资源、报酬，就会转而通过 非法途径去争取。 * * 社会流动 * * 基本含义 社会流动与社会分层的关系 类型 影响因素 * 索罗金 1927年《社会流动》中首次提出：社会流动是社会各个集团之间的人口交流与交换。 社会流动也称“社会位移”，是指社会成员或群体在社会分层结构中的地位变化和角色互换的情况。 * * 社会流动是从动态的历史性角度研究社会地位结构，实现社会阶层结构的调整。 关系 社会分层是从静态的共时性角度研究社会地位结构。 社会分层不是凝固不变的，它是蕴涵着社会流动的动态平衡 * * 时距 范围 方式 方向 水平流动 垂直流动 赞助性流动 竞争性流动 代内流动 代际流动 结构性流动 非结构性流动 类型 * * 社会结构 个人条件 经济结构 教育因素 封闭 or 开放 受教育状况 家庭背景 个人素质 个人能力 普及程度 发展程度 经济发达程度 * * 教育对社会分层的影响 * * 教育是使人从社会底层向社会上层流动的电梯，学校通过考试来进行选拔，从而决定人的社会地位 。 教育直接影响受教育者的社会流动方向和社会地位的提高，相对于其他流动手段，教育是一种公平的选拔方式。 * * 教育制度使成员在原有的社会分层结构上产生了教育分配不均的现象 受教育程度不同将社会成员在文化上划分为不同层次，并直接归为不同阶级中 * * 教育公平 * 价值诉求与思考 LOGO 教育公平 绝对公平与相对公平 社会分层与教育公平的相互影响 * * 教育公平指发生利益（精神 与物质等）关系的各类教育 主体（包括学生、家长、学 校、地区等）在教育资源的 获取、分配、占有、享用等 方面所具有的平等权利。 概念 分类 机会平等（有教无类） 过程公平（因材施教） 结果公平（能力为本） 教育公平 * * 1956年，三大改造——计划经济（政府直接决策，结构单 一，低效，各群体利益差别不大，主要以工人、干部、农民为 主，平均主义严重，资源分布较均衡，分层不明显。 1978年，改革开放，市场经济建立，政府调控，结构多元， 价格供求参与竞争，招聘制、合同制也广泛出现，经济收入拉 大，贫