粤教版思品八年级上学期第一课自尊自信试卷.ppt

如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得_____________. 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为__________________。 班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得__________________。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得__________________。 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得__________________。 1、照镜子的次数比在小学的时候多了。 2、衣着上追求时髦，容貌上注意修饰。 3、模仿成人的发型、动作、言行。 4、在家或学校发表自己对事物的看法。 5、在集体生活中，对自己有信心的事争着去做。 6、希望老师、同学了解自己的优点、特长。 7、希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。 8、希望父母不要在客人面前说自己的缺点。 9、反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自 10、希望大人有事与自己商量解决。 1995年3月7日,广东珠海瑞进公司120名员工因为在工间休息时没有按规定列成4队走出车间,韩国女老板金珍仙便红颜大怒,勒令工人在她面前下跪10分钟,此时此刻,一个叫孙天帅的河南籍打工仔挺身而出,拒绝下跪,他为此丢了饭碗。 从“公款虚荣”到“无期徒刑” 贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。日前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。她利用职务便利，侵吞检验费差额人民币270多万元，用于买车、买房等个人消费。 1、甲、乙、丙分别是什么心理？ 自大、自信、 自卑 自卑——低估自己,高估别人 自大——高估自己,低估别人。 自信——恰当地评价自己 2、结合自己经历谈谈自卑的危害有哪些？ 三、走出自卑，树立自信 1、自卑的表现及危害 表现： 危害： 2、克服自卑必须树立自信 人无完人，缺点和不足在所难免。天赋既然不可改变，唯一正确的态度就是坦然地接受自己，发挥自己的长处。 记：你觉得自己美吗？ 吕：从小到大，家里人都说我丑。自己照镜子，从来没觉得自己丑。 记：那你觉得自己最美的地方是哪儿？ 吕：嘴巴！照片上的嘴巴！我喜欢透了自己的嘴巴化过妆在灯光下生动的样子。 请问同学们，你们觉得她美吗？ 下面是图片中人和记者的一段对话： 自信：在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。 吕燕为什么能获得成功？ 我不漂亮，但我可以—— 我成绩不好，但我可以—— 我没有任何特长，但我可以—— 同学们不喜欢我，但我可以—— 克服自卑的方法 树立自尊自信 正确认识自己 发现和发挥自己的长处 自卑是一种不健康的心理，是一个心理牢笼，它妨碍我们建立快乐的人生，自信是成功的关键，我们要正确认识自己，坦然接受自己，提高自己，走出自卑，树立自信！ 1 自卑者 自负者 自卑 自负 自信者 既看到优点 又看到缺点 夸大优点 自负者 夸大缺点 自卑者 四、克服自负和虚荣 1、树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负 自尊与自负有什么区别？ 自尊： 是恰如其分地肯定自己。 自负： 自负是过度地自我肯定。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己的实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。 自尊与虚荣有什么区别？ 2、树立自尊人格，需要分辨自尊与虚荣。 自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。 虚荣：追求的是外表的荣耀。虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞，华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人忙于光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污。 * 下面是人的几种需要，你认为那种需要对你更重要？请你按程度由重到低排序。 A满足食物、睡眠等生理的需要 B避免自己的身体受到伤害 C与人交往，亲友的关怀，被老师、 同学、朋友所接受。 D受到别人的尊重，自尊心不受伤害， 人格不受侮辱。 E了解自己与周围的世界，满足好奇心。 F审美的需要。 G追求实现自我理想发挥个人的才能、潜力。 生理的需要 安全的需要 归属与爱的需要 尊重的需要 自我实现的需要 马斯洛的需要层次图 情境1: 自尊的两种表现： （1）尊重自己，爱护自己 （2）要求他人、集体、社会尊重 自己 你是否有以下各方面的表现或者心理需要呢? 关心自己的形象 渴望表现自己 要求他人尊重自己