必修一富集在海水中的元素氯教案示例.docVIP

高中化学必修一第四章第二节 富集在海水中的元素——氯 知识与技能 　　 　　 　　 过程与方法 　　 　　 情感态度与价值观 　　 　　 教学重点 　　 教学难点 　　 教学方法 　　 教学安排 　　 　　 教学环节 　　 　　 设计意图 提问 氯气为何具有氧化性？ 思考 通过分析结构预测氯元素原子性质 　 　 通过让学生分析氯原子结构，推测氯原子性质，培养学生分析能力。 [阅读P82]科学史话：氯气的发现与确认。 　　 　　 　　 　　 　　 　 闻气体的方法 　　 　　 　　观察图片 　　理解闻气体的方法 　　 培养学生的实验技能 实验探究 氯气与金属的反应 　　 　　 　　 　　 板书：3. 化学性质 与金属的反应 点燃 2Na+Cl2===2NaCl 点燃 2Fe+3Cl2===2FeCl3 点燃 Cu+Cl2=== CuCl2 使变价金属呈最高价。 　　 　　 　　 　　 结合有关问题，使学生学会如何分析处理材料，培养学生观察和归纳能力 实验探究 氯气与非金属的反应 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ［讨论］1.写出氯气与氢气反应的化学方程式。 　　 课下作业 写出氯气与氢气、金属钠、镁、铝、铁、铜的反应方程式 小结： 本节课让学生从氯的来源、结构出发讨论氯的物理性质和化学性质，其中重点突出氯的化学性质—与非金属氢气以及金属钠、铁、铜的反应。学会观察实验，描述实验现象。 　　 板书设计 4.3富集在海水中的元素—氯 氯气的性质 a .物理性质：颜色-黄绿色，气味-刺激性，毒性-有毒，易液化，密度比空气大，易溶于水。 b．化学性质： 1、易得电子，氧化性较强。 2、与金属的反应： 点燃 2Na+Cl2===2NaCl （现象： ） 点燃 2Fe+3Cl2===2FeCl3 （现象： ） 点燃 Cu+Cl2=== CuCl2 （现象： ） 小结：使变价金属呈最高价，再次说明氯气的强氧化性。 3、与非金属的反应： 点燃 Cl2+H2===2HCl （现象： ） 点燃 3Cl2+2P===2PCl3（液态） 点燃 5Cl2+2P===2PCl5（固态）（现象： ） 教学反思