憧憬美好的集体汇编.ppt

* 第八课　美好集体有我在 第一框　憧憬美好集体 1.美好的集体有哪些特征? (1)共同的_____。　(2)良好的_____。 2.什么是集体的愿景? 拥有共同的梦想,向往___________,承担共同的使命, 认同正确的价值观,形成一致的___________。 愿景 氛围 美好的前景 目标和追求 3.共同的愿景有什么重要作用? (1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的 _______。 (2)共同的愿景引领集体成员_________,开拓进取。 内驱力 团结一致 4.美好的集体对我们健康成长有什么重要意义? (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的_________, 引领我们成长。 (2)每个人都能在其中获得丰富的_________,拥有充实 的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的 力量,坚定自己的_________。 精神家园 精神养料 生活信念 5.集体的良好氛围表现在哪些方面? 表　现 要求(或具体表现) (1)美好集体 是_______、 _______ ①对于集体事务,每个人都可以提出___ _________,且都应得到尊重和重视;② 每个人都应该遵守___________,在规则 面前没有特权和例外;③每个人都享有 _______________,没有偏见与排斥 民主的 公正的 意 见和建议 共同的规则 公平的发展机会 表　现 要求(或具体表现) (2)美好集体 是充满_____ _______的 ①人与人之间_________、礼让他人,相 互包容、相互关心、相互帮助;②不仅 有关怀与友爱之心,而且有具体的行动 和___________;③不以关爱之名行“伤 害”之举,也不因外貌、性格、家境等 歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集 体的温暖 关怀 与友爱 友善相待 得当的方法 表　现 要求(或具体表现) (3)美好集体 是_________ 的 ①分工协作,优势互补,相互帮助,共同 进步,充分发展各自的能力;②每个人都 发挥自己最大的作用,同时又避免_____ _________;③每个人都努力实现_____ _______,而不消极依赖或袖手旁观 (4)美好集体 是_________ 的 ①集体成员之间_________、相互激励 和竞争;②以___________为前提展开竞 争;③集体成员之间交流互鉴,合作学 习,_________ 善于合作 个人 英雄主义 自己 的价值 充满活力 和而不同 承认、尊重 共同提高 【微点拨】集体的愿景就是集体的目标。 点拨:(1)观点错误。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 (2)集体愿景包含集体的目标,集体的目标只是集体愿景的一部分。 【微拓展】单则易折,众则难摧。 提示:单个人的力量脆弱,容易被打垮;集体的力量强大,不容易被打垮。说明团结就是力量。 【微思考】在集体生活中如何处理竞争与合作的关系? 提示:竞争与合作不是水火不容的,而是你中有我,我中有你。我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。在美好集体中,我们分工协作、优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;同时又相互尊重,合理竞争,共同提高。 1.共同的愿景 【关键词】 愿景　成功　荣誉 　　七年级(3)班的同学们在班主任的带领下,制定、形成了他们的班级愿景:“活力每一刻,阳光每一天。”在这一愿景的引领下,全体同学团结一心、友爱互助、关爱奉献、奋勇拼搏,取得一个个成功,捧起一项项荣誉,受到全校师生的好评。 (1)请你谈谈对七年级(3)班班级愿景的理解。 (2)这一愿景对他们产生了什么样的作用? 点拨:(1)我的理解:阳光无处不在,无时不在,我们每个人都是阳光,只要人人都放射光芒,就能温暖整个世界。 (2)①这一愿景是他们班级的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领七年级(3)班的同学团结一致,开拓进取。 2.良好的氛围 【关键词】 毫不吝惜　帮助自己 　　美国俄亥俄州,每年都举行南瓜大 赛,汤姆的成绩相当优异,连年获首奖。 得奖后,汤姆毫不吝惜地将种子分送给 邻居。一个邻居不解地问:“你花那么多时间和精力培 育良种,为什么把种子送给我们?难道你不怕我们的南 瓜超过你的吗?”汤姆则回答:“我把种子送给大家,其实也是在帮助自己。”原来,各家瓜地相连,汤姆把自己优良品种分给邻居,就能避免蜜蜂在传授花粉的过程中,将劣质花粉传播到自己的优良品种上,避免优良品种退化。 (1)汤姆帮助竞争对手的结果是什么? (2)在集体生活中,我们应如何开展竞争? 点拨:(1)汤姆在帮助竞争对手的同时,也促进了自己的发展,实现了“双赢”。 (2)①集体成员之间和而不同、相互激