《春江花月夜》KY.pptVIP

学习要点 1 、学习有感情的朗读。 2 、分析本诗感情表达的层次结构，体会景、理、情的完美融合。 3 、《春江花月夜》中选用了哪些意象？作者展开了怎样的思索？抒发了什么感情？ 背诵：根据根据作者所见所想思路，抓句首逐句背诵。 为什么说“月”是全诗的灵魂？ 全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升开始，以月落作结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。 月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树以及长夜不眠的思妇和漂泊天涯的游子间的相思之情等，交织构成了一幅充满诗情画意的春江月夜图。而在这种神话般迷离优美的艺术气氛中，诗人对大自然美好景物的赞美，对人生、宇宙哲理的探索，以及对人间纯真爱情的歌颂都十分自然地融合在一起。情景交融，收到十分完美的艺术效果。 [思考和练习二] 请简要勾画出《春江花月夜》的意境。 答：全诗以“月”为中心，“春、江、花、夜”作为“月”的陪衬，主体客体巧妙地结合，敷以斑斓的色彩，构成一幅如梦幻般的空明纯美的诗境。全诗由皎洁的月光，铺写到海潮、芳甸、花林、白云、清风、玉户、闲潭、落花、海雾、江树，良辰美景又与人生的短暂、愁苦构成对应，抒发了诗人淡淡的感伤和幽幽探索的心境。 [思考和练习三] 闻一多称“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰”，“孤篇压全唐’。《春江花月夜》究竟何以能够获得这样的美誉？文学创作的数量和质量有什么关系？ （1）数量和质量不成正比； （2）生前的名利和身后的名声不尽一致； （3）应注重自身质的提高，不应过于追名逐利； （4） 即使是数量很多的作家，真正为人传诵的作品也是不多的。 【思考与练习四】 比较本诗和张九龄的《望月怀远》的意境。 望 月 怀 远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 《春江花月夜》意境优美含蓄。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌意象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷体现出春江花月夜清幽的意境美。　　 《月夜怀远》 张九龄的《月夜怀远》意境宏大壮阔。起句“海上生明月”就很有气势，看起来平淡无奇，没有一分点染的色彩，却自然具有一种雄浑阔大的气象。接着即由景入情，转入“怀远”。 以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应。 贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。 春江月夜的美景 （月之色） 江畔月下的沉思 （月之问） 因月而起的情思 （月之情） 看到这幅画面，作者给了我们怎样的人生感悟？ “人生代代无穷已，江月年年望相似。”对宇宙人生的思索。 曹操《短歌行》： “对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。” 苏轼《赤壁赋》： “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 ” 人生感悟： 短暂的人生，虽有感伤却并不颓废与绝望。 有人认为“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”一句中“生”应该改为“升”，你同意吗？为什么？ “生”意为诞生，犹如新生，写出月的新艳、圆润； “生”较平静，而“升”太汹涌，与本篇的意境不符。用“生”渗入了诗人主观的想像，仿佛明月和潮水都具有生命。这个“生”字使整个诗句变活了。 一、是诗中多处用了比喻 “月照花林皆似霰” (明喻)生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“空里流霜不觉飞” (暗喻)，是抬头仰望所见。由花林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，写出了月光的柔和细腻。 二、暗示手法抒写相思之情 “白云一片去悠悠”暗示游子远去，“月徘徊”暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“梦落花”暗示春将尽；“落月复西斜”暗示游子夜夜望月思归等等，都使人