嵊州一中哲学第十课.pptVIP

（1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定； （2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； （3）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。 * 第十课 创新意识与社会进步 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 给孩子洗澡，孩子和脏浴水一块儿泼掉吗？ （一） 辩证否定观与创新意识 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 把否定理解为单纯外力作用的结果，会出现什么结果？ 事物没有发展 形而上学的否定观 P75探究 什么是辩证的否定？ 放血疗法 放血 输动物血 思考:人类输血史的发展,经历了放血—输动物血—输人血—血型匹配,这是一个什么过程? 输人血 血型匹配 是发展的环节。 是联系的环节。 克服 保留 增添 ——旧事物中过时的消极的因素 ——旧事物中积极合理的因素 ——旧事物中没有、符合客观规律的因素 旧事物——新事物 发展 联系 2、辨证否定观的特点 ①　是事物的自我否定。不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。 ②　是发展的环节。是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 ③　是联系的环节。新事物产生于旧事物，是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 1、辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 问题: 如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，无法实现发展 形而上学的否定观 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。 代替扬场的风车 : 清除渣滓，保留谷实 扬 弃 3、辩证的否定的实质 扬弃——既肯定又否定，既克服又保留 ——肯定、保留旧事物中积极合理的因素 ——否定、克服旧事物中过时的消极的内容 ——扬弃。 只肯定应肯定的，只否定应否定的 　　 这是一个真实的故事:一位新上任的法国炮兵团长每次视察炮兵学习的时候,总发现有一名士兵一动不动自始至终站在大炮旁边。团长以前不是炮兵,就问旁边的军官,为什么要一名士兵一直站在大炮边上,军官说一直就这样,教科书历来就这么规定的。团长还是很疑惑，经过查找资料了解了真相：从前，大炮都是用马车拉的，每发一次炮马都会走动，为防止炮车移位，需要一名士兵站在大炮边上拉马复位。现在，大炮早已经是机械化操作了，教科书却没做相应修，以至于出现士兵立在大炮前的滑稽现象。最后团长上书法国国防部，修改了这一错误。 思考：书本和权威要不要尊重？我们要怎样对待书本和权威？ 4、辩证否定观的方法论要求 ②不仅要尊重书本，尊重权威， 还要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 ①必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 ——“ 与柏拉图为友 , 与亚里士多德为友 , 更要与真理为友 ” 。 哈佛大学的校训 （1）与两位伟人为友 ,告诫学生不要忘记历史 ,不要割断与历史的联系 , 要继承 , 要以高度的历史责任感对待人类文明。 （2） 更要与真理为友 则教育我们 , 不要用静止的观点看待人类文明 , 要批判 , 要创新把握真理 、坚持真理 。 哈佛校训充分体现了辩证法的革命批判精神与创新意识的紧密联系 浙江大学的校训： —— 求是创新 （二）辩证法的革命批判精神和创新意识 1、树立辩证法的革命批判精神的理论依据 （1）任何事物在当时都有存在的理由 （2）在新的条件下没有存在的理由 （3）旧事物要让位于更高的阶段 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中 2、辩证法的革命批判精神的内涵 创新是对既有理论和实践的突破 3、辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系 要创新就要有批判和发展 创新很难吗？ 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。” 没 问 题 “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意。而创造性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行逆向思维。这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章，赢了顾客。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看到一个装了水的瓶子…… 漫画《新乌鸦喝水》想要告诉我们一个什么道理？这样的故事在现实生活中存不存在？ 　　 钱德拉