《圆的认识》fan课件.ppt

动手操作： 例2：把手中的圆形纸片对折、打开，换个方向对折、再打开，反复几次，得到不同的折痕。 自学提示：自学课本56页 1. 了解圆的各部分名称及有关他们的定义。 2.知道圆各部分名称用字母怎么表示？ 3.操作：在圆中找到圆的圆心，再任意画一条直径和半径，并分别用字母表示。 你能找出圆中的直径和半径吗？想一想，其它的为什么不是？ 你会做吗？ 在一张长方形纸的正中心画一个直径为4厘米的圆。 * 圆 教师：范海峰 生活中的圆 美丽的圆 半径r 直径　d 圆心O · · · . . （4） （3） （5） （1） （2） 小组合作探究： 1.在同一个圆内，可以画出多少条直径？多少条半径？ 2.动手量一量这些半径和直径的长度，比较一下，你发现了什么？交流一下，看看可以得到什么结论？ 想一想 半径 r 圆心 决定圆的位置 半径为2cm 圆规两脚叉开的距离为2cm 圆心 半径 越大圆就越大 决定圆的大小 半径 0 1 2 3 4 6 7 8 5 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 用圆规画出半径是3厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。