物理一模复习电路故障和伏安法测电阻专题,试读一页.docVIP

物理一模复习电路故障和伏安法测电阻专题 （14宝山一模）15．在图6所示的电路中，电源电压始终等于6伏，电阻R1、R2可能出现了断路故障。闭合电键S后： ①若各电表示数出现__________________________现象，说明电阻R2断路； ②若各电表示数出现__________________________现象，说明电阻R1和R2都断路。 （14崇明一模）7、在图1所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则故障是A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路 （14奉贤一模）15.在图5所示的电路中，闭合电键S，灯L不亮，已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。 （1）请判断该电路中存在的故障可能是 （19） （请将几种可能填写完整）。 （2）若将一个电压表正确并联在灯的两端，闭合电键S, 若电压表有示数，说明故障是 （20） ； 若电压表无示数，说明故障是 （21） 。 （14虹口一模）16．在图所示的电路中，电源电压保持不变。灯L、电阻R可能出现了故障，闭合电键S后： 灯发光，则三个电表中示数的表。 若灯发光，则三个电表中示数的 26． ① 他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后，将电压表并联在电路中。刚闭合电键时，观察到电流表、电压表示数如图14（a）、（b）所示。当他移动变阻器的滑片时，观察到电流表示数变大、电压表示数变小。他经过思考，发现在电路连接中存在问题，他的问题是________。 ② 他重新正确连接电路，闭合电键时，观察到电压表的示数如图14（c）所示。当他移动变阻器滑片到某个位置时，记录电压表、电流表的示数在下表中。他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.26安 请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧） 物理量 实验序号 电压 (伏) 电流 (安) 电阻 (欧) 电阻平均值(欧) 1 2 5.5 0.22 3 0.26 （14嘉定一模）14．如图所示电路中电键S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R或灯L上，它们有可能断路或短路，若灯L不发光则故障不可能是 （16） 。若灯L发光，则故障一定是 （17） 。（均选填“L断路”、“L短路”、“R断路”或“R短路”） （14静安） 8. 在图2所示的电路中，电源电压保持不变。电路出现断路故障故障可能发生在电阻R1、R2处，电键S由断开到闭合时， A．电压表V的示数 B．电流表A1的示数不变 C．电表A2的示数 D．电压表V的示数 30. 小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全并完好，其中：电源电压相等保持不变，待用滑动变阻器有两种规格（分别标有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字样），待测电阻Rx规格相同。实验中，两位同学所用的变阻器不同，但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端。闭合电键，他们所观察到电流表、电压表的示数均为图12（a）、（b）所示，接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中，小王发现电路中两电表的示数均变小，而小张却发现电路中两电表的示数均变大。在思考并解决实验问题后，两位同学均完成实验，而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上，如图13所示。 ① 两位同学实验所用的电源电压为 （14） 伏。 ②完成其中一位同学的记录和处理，请图12图13信息下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧） （15） 2所示的电路中，电源电压保持不变，电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L处。当电键S由断开到闭合，两个电表示数均不变。则下列判断正确的是 A.若灯泡L发光，电阻R断路 B.若灯泡L发光，电阻R短路 C.若灯泡L不发光，灯泡L断路 D.若灯泡L不发光，灯泡L短路 （14浦东一模） 15．在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，有一处故障，且①此时灯L1、L2的发光情况分别9) ； ②该电路发生故障的情况是 (20) 。25．某同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样，所用电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，电压表示数为2伏，电流表示数如图16(a)所示。移动动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，电流表的指针偏离示位置2小格。 图同学实验电