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农村初中生常见心理问题辅导策略研究》的开题报告 文章作者 ：建湖县宝… 　发布时间：2011-2-23 7:57:53　阅读次数：2726 建湖县宝塔初中课题研究小组　　 一、课题研究的背景　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1 舒尔兹著 　　 2 黄希庭著　　 3 佛洛依德著　　 4 吴增强主编 上海科学技术文献出版社　　 5 叶澜著 教育科学出版社　　 6 中国教育报。　　 7 南京大学出版社　　 8 高等教育出版社　　 9 人民教育出版社　　 10 北京师范大学学报　　 11 教育研究　　 　　 　　 QQ心理沟通，建立“宝塔初中心理咨询工作室”空间，收集了第一手的个体咨询案例材料并投入到不断的研究中；开设全校各年级每周一节的心理健康辅导课程，各班级设心理健康委员一名，建立有针对我校特点的“青少年健康成长”团体辅导活动校本课程，编写了《心灵鸡汤》校本书刊，并在不断反馈、修改、充实其内容。建立了书面形式学生心理档案，并开始启动整理分类的工作。已经开始实施心理健康教育与其它学科的渗透性教学试验，并已取得初步效果。　　 　　 　　 1　　 2　　 3　　 　　 1　　 　　 2　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 2 　　 QQ心理沟通，“悄悄话信箱”等形式，进行个体心理咨询，收集个案； 　　 　　 　　 　　 　　 15年（2009年7月——2014年12月）　　 2　　 2009年7月——2009年10月）　　 2009年7月——2010年7月：组织宣传，理论学习，建立心理咨询室、“悄悄话信箱、QQ沟通平台，建立学校心理咨询室空间、完善学生心理档案，开设心理健康辅导课程；　　 2010年7月——2010年10月:制定方案，申请立项。　　 2010年2月——2014年7月）　　 2010年2月——2010年7月：重点开展个别心理咨询和心理健康辅导课程；　　 2010年8月——2014年7月：将取得的理论和实践成果推广使用，并规范研究的一系列手段措施。　　 2014年8月——2014年12月）　　 　　 　　 　　 　　 　　 课 题 组 中 的 分 工　　 管理研究　　 负 责　　 调查研究　　 每学期每人阅读至少一本教育心理学专注，并撰写心得；　　 单亲、留守学生的德育与心理健康教育活动的结合；　　 单亲学生互助团队；　　 一学年举办一次专题心理讲座、心理健康知识竞赛、小报展示评比、心理墙报　　 李志祥　　 问卷分析整理　　 孙长春　　 策略研究　　 袁高良　　 策略研究　　 课题阶段性报告；开题、中期、结题等；　　 材料汇总　　 负责每月活动、教育心理学集体业务学习；专著学习心得　　 个案研究　　 李荣　　 研究与应用　　 周立明　　 班主任工作应用　　 　?　 班主任做好本班同学的个别问题辅导，每学期形成至少一个书面个案；针对本班的单亲学生建立详细个案材料　　 徐建波　　 策略研究与应用　　 　?　 胡爱琴　　 策略研究　　 班主任如何面对不同性格的学生　　 刘银丽　　 研究与应用　　 孙治军　　 理论材料搜集　　 网络心理测验与能力训练；照片　　 周连成　　 班主任工作应用　　 　?　 郑尧香　　 体育中的应用　　 心理健康团体辅导活动；　　 心理保健操　　 体育（同上），并产生论文　　 汪江涛　　 材料收集与整理　　 青春期专题教育的生物课教学内容　　 课题材料编集、整理、上传　　 周炳泉　　 美术中的应用　　 心理健康团体辅导活动　　 摄影图片、活动现场布置、板报橱窗、校本教材　　 袁高扬　　 研究与应用　　 　?　 语文教学中心理健康内容的研究与渗透性教育探索，并产生论文　　 朱克车　　 问卷分析研究　　 　?　 物理教学中心理健康内容的研究与渗透性教育探索，并产生论文　　 周爱明　　 英语教育的渗透　　 　?　 英语（同上），并产生论文　　 颜刚　　 心理健康辅导课　　 心理健康团体辅导活动　　 心理咨询并形成个案；校本教材；单亲学生互助团队