海水为什么是蓝的ppt概要1.ppt

拉曼为自己这样盲目从众地回答小男孩，没有像小男孩那样提出“为什么”而感到愧疚。 “他的心不禁一震”说明他意识到作为 一个科学家盲目从众的严重性，从而使他警醒。 正是小男孩的好奇心，使身为科学家的拉曼自觉地保持了在“已知”中追求“未知”的好奇心，也就是那种不断追求、勇于探索的精神，才使他在科学研究中有新的作为，从而获得诺贝尔奖这一殊荣。 理解下面的句子： 1、失去好奇心是科学发现与发明的最大忌 讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因 此而变得闭目塞听，止步不前。 2、永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的未知之中。 * 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 第一课时 1．朗读课文，把握课文内容。 2．了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。 3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。 4. 学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、疚、液”3个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。 学习目标 大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢？ 海 水 海 水 拉曼 （1888-1970 ），印度人，他父亲是一个数学教授， 11岁时，他结束了中学进入A.V.N大学，两年以 后又转入Madras的著名大Presidency大学(现在的Chennai大学)，15岁那年，他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应的工作而在1930年获 得诺贝尔奖，当时他是亚洲第一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的研究。 讳 疚 惰 忌 液 huì jiù duò jì yè 稚 曼 zhì màn 忌 内 懒 妒 体 童 轻歌 舞 塞 ｛ sāi（木塞） sài（塞外） sè（堵塞） 惰性气体 愧疚 液体 闭目塞听 阳光融融 暖风徐徐 源源不断 碧波万顷 一时语塞 闻名于世 不知不觉 不禁一震 止步不前 难以信服 轻歌曼舞 忌讳 稚童 认读词语: 饶有兴味 颇有作为 殊荣 漫步 用自己喜欢的方式阅读课文， 说说课文主要写了哪些内容。 课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释 海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。 再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来 研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现 了一种普遍存在的光散射效应。 最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在你的“已 知”内的“未知”之中。 朗读1—8自然段，思考：从男孩 与母亲的谈话中你知道了什么？ 这个小男孩有着无穷的问题，他 总能从已知的知识里产生新的问题， 想了解自己不知道的东西。 说说男孩留给自己的印象。 小男孩是个好奇心强的孩子。 男孩源源不断的“为什么”引起了拉曼的思考，唤醒他的“好奇心”，使他对自己向孩子的解释产生了怀疑，并着手进行科学探索，发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。这一发现被英国皇家学会称为“20年代实验物理学中最卓越的发现之一”。 请你结合自己的实际谈谈对“好奇心“的看法。 有了好奇心，才有不断追求、勇于探索的精神。 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 第二课时 为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？ 学习课文9—11自然段 那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？ “他的心不禁一震”说明了什么？ 拉曼研究“海水为什么是蓝色的” 的经过和结果是什么？ 学习12自然段 拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射。 拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。 你认为拉曼发现“拉曼效应”登上了诺贝尔物理学奖的奖台最关键的是什么？ 在“已知”中追求“未知”的好奇心和不断追求、积极进取的自觉性和探索精神。 结合课文内容说说：如果在科学研 究中失去好奇心会怎么样？