流浪人,你若到斯巴概要1.pptVIP

战争叙述的智慧 ——外战争的视角 流浪人，你若到斯巴…… 海因里希·特奥多尔·伯尔 海因里希·特奥多尔·伯尔，1917年生于德国科隆。德国最重要的作家之一，1972年获诺贝尔文学奖。1939年入科隆大学学习文学，同年入伍，直至第二次世界大战结束。曾负过伤，对法西斯的侵略战争深恶痛绝。伯尔的一生都在与人类的缺点、自身的弱点（人类本身就有支配他人的不良欲望）进行斗争，他声讨战争，批评国家与社会，也批评传媒和教会。1985年7月，伯尔去世。德国联邦总统魏茨泽克在给伯尔妻子的慰问信中写道：“海因里希·伯尔是崇尚和支持自由的，常让一些人感到不舒服……我们将怀念他勇敢、热诚、清醒和总是敦促的声音。”一些外国报纸更是评论道“他把德国人的灵魂从俾斯麦和希特勒的阴影里解救出来。”正因为这一点， 他被称为“德国的良心”。 给下列变红的字注音 瘦削（ ） 恺撒（ ） 惬意（ ） 吞噬（ ） 倒坍（ ） 粗犷（ ） 憎恶（ ） 瞳孔（ ） 惊骇（ ） 襁褓（ ） 愕然（ ） xuē shì zēnɡ wù qiǎnɡ bǎo kǎi tān tónɡ è qiè ɡuǎnɡ hài 解释词语 惬意： 粗犷： 愕然： 百无聊赖： 满意、称心、舒服。 ①粗野，粗鲁。②粗豪，豪放。 形容吃惊。 精神无所依托，感到非常无聊。 根据小说三要素整体感知： 1.“我”是谁？（人物） 中学八年级学生，德国伤兵 2.“我”现在在哪里？（环境） 战地医院。（三个月前离开的文科学校） 3.我一直在思考着什么问题？（情节） (1) 这里是不是自己的母校； (2)自己到底受了什么伤。 4.文章的结尾使人眼前一亮，所有的谜底都在此被揭开，这是什么写法？它的作用是什么？ 5.复述小说的故事情节 《挑刺的少年》，又称“忠诚的男孩”，源自人们编造的一个故事：“忠诚的牧羊少年担当起了送信的重任。他将消息送到罗马元老院后，才安顿下来，将脚掌上那根折磨了他一路的刺挑出……”后来罗马元老院为了表彰他的忠心，命人制作了这尊铜雕。 挑刺的少年 《挑刺的少年》，又称“忠诚的男孩”，源自人们编造的一个故事：“忠诚的牧羊少年担当起了送信的重任。他将消息送到罗马元老院后，才安顿下来，将脚掌上那根折磨了他一路的刺挑出……”后来罗马元老院为了表彰他的忠心，命人制作了这尊铜雕。 3.“阿道夫·希特勒学校”是培养纳粹干部的初级学校，1937年以后全国共设立10所，其中著名的有不伦瑞克的“预科学校”。这类学校由希特勒青年团主管，学生从该团所属少年队内12岁儿童中间选拔，主要审查项目为种族血统，具有白肤、金发、碧眼外形的儿童具有优先权。该校学制6年，除学习必要的文化知识外，还从事军事训练，培养党内外从事领导工作的能力。学生18岁毕业后有资格上大学。 《德国史纲》 小说为什么以“流浪人，你若到斯巴……”为题？ “我”是一个什么样的人呢？ 为什么小说对学校的布置做了大量的描写？（环境描写） “我”最后喊出“牛奶”具有什么意义？ 战争的罪恶 扼杀生命 创痛心灵 毁坏文明 扭曲人性 根源:法西斯军国主义思想和教育