第三章高考语文现代文阅读复习策略 - 沈阳师范大学教育硕士网.docVIP

目 录 摘 要……………………………………………………………………I Abstract …………………………………………………………………II 绪 论……………………………………………………………………1 一、选题的研究意义和价值…………………………………………1 二、研究现状分析……………………………………………………1 三、研究内容和方法…………………………………………………3 第一章 高考语文现代文阅读命题依据及试题分析……………………4 一、高考现代文阅读的命题依据……………………………………4 二、高考现代文阅读试题分析………………………………………6 第二章 高考现代文学生阅读状况与分析……………………………16 一、高考现代文学生阅读状况跟踪调查…………………………16 二、高考现代文学生阅读状况分析………………………………18 第三章 高考语文现代文阅读复习策略………………………………21 一、培养阅读习惯…………………………………………………21 二、掌握文体技巧…………………………………………………23 三、注重书写表达…………………………………………………29 结 语…………………………………………………………………34 参考文献…………………………………………………………………35 摘 要 从1984年现代文阅读试题正式走入高考语文测试中，至今已有近三十年的历史了。时代的发展和教学的改革，对现代文阅读试题产生了很大的影响。为了全面检测学生的语文素养，有效考查学生的阅读能力，现代文阅读试题也在不断变化着。本文以辽宁省独立命题以来的2009年——2012年辽宁高考语文课标卷现代文阅读为研究对象，思考分析新课程体系下辽宁高考现代文阅读试题，并根据每一年学生高考现代文阅读状况的跟踪调查，总结出实践性强、操作性强的辽宁高考语文现代文阅读复习教学策略，期待对高三一线教师教学有更大的借鉴意义。 本文主要从三个方面阐述高考现代文阅读复习教学策略:首先,回顾2009年——2012年辽宁高考现代文阅读试题，研究近年辽宁高考现代文阅读命题的依据，对辽宁高考现代文阅读试题进行分析。其次，结合本校学生高考现代文阅读状况，探寻学生高考现代文阅读状况的原因。再次，结合辽宁高考现代文阅读命题依据、试题特点、学生状况、教学实践和相关的教育教学理论，提出三种近年辽宁高考现代文阅读的复习教学策略，即培养阅读习惯、掌握文体技巧、注重书写表达，来应对辽宁高考语文现代文阅读的考查，达到提高学生的语文素养及高考语文成绩的理想效果。 关键词：辽宁高考；现代文阅读；语文教学；复习策略 Abstract It has been 30 years, since modern text readings became part of national college entrance examination in 1984. The progress of times and the reform of teaching methods have a great influence on the modern text reading. To comprehensively inspect students’ chinese attainments and their reading ability, the modern text readings keep updating. In fact, Liaoning province has independently set themes for college entrance examination since 2009 and this paper takes modern text readings from 2009 to 2012 as study objects, analyzing the characteristics of Liaoning provincial modern text readings on the basis of new course system. Furthermore, this paper summarizes practical, feasible teaching strategies on how to review Liaoning provincial modern text readings according to the annual follow-up survey of students performance in modern text readings, so as to provide referential si