口语交际的课程意识 王荣生.pdfVIP

热 点 redian 语文教学通讯 初 中刊 # !#$% 口语交际教学教什么 主持人的话 口语交际教学目前遇到的最大的问题是什么 我觉得可 * 能是 教什么 的问题 为什么教 的问题也可转化为一个 ’ ( ’ ( ’ ( %’ ( ’ 教什么 的问题来理解 怎么教的问题 说到底也是由 教 什么 决定的 而恰好是这样一个重要的问题 似乎还没有被 ( % 人们意识到 很多教师考虑得更多的 是 怎么教 的问题 这 % % ’ ( % % ’ 一期 我们组织了三篇文章 大家围绕 口语交际教学教什 么 发表了各自的看法 但不约而同都强调了 教什么 的重 ( % % ’ ( 要性 % 欢迎大家参与热点栏目的讨论 第 期的话题是 新课 程背景下什么样的教师培训更有效* 口语交际的课程意识 王荣生 一$问题的边界 么%乃至怎么教$怎么学 换句话 语交际问题 语文学习的天地广阔 学生在 说 讨论 社会通道 与 语文课程 二 主要的议题 % % ’ ( ’ ( $ % % % 日常的生活当中 通过听说读写的 的关系 并不能替代对每星期占五 确认问题的边界 是为了凸