续写小故事(第十四课).ppt

翰林老师说 什么是续写啊？ 把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章写续篇的方法，叫作文续写法。 写续写，要注意几点： 1、正确理解原文，摸清原文的思路。 2、根据原文，展开合理的想象，续合情合理的情节内容和满意的结局。 3、凭借原文给出事实进行合理续写，不能歪曲原文已经存在的事实。 翰林老师说 同学们都来说说，下面这段话，还发生了些什么呢？ 今天，小明乘公共汽车上课的途中，见到了一件非常有趣的事…… 想象---合理 描写---细致 翰林老师说 1、你要表达的中心思想是什么？ 2、你打算选择哪些材料来想象？ 3、怎样组织材料？设计怎样的情节？ 4、人物有哪些？需不需要增加一两个配角？ 续写文章时要有适当的想象： 完成续写吧！ 七月的一天中午，火辣辣的太阳当空照着，我一边走，一边用手抹着头上的汗水。刚走到人民路路口时，我突然看见前面一位骑自行车的人摇晃了一下，连人带车倒了下来…… 完成续写吧！ 福娃迎迎班上最近怪事连连：放在讲台上的公用墨水还没用完，第二天就又满满的；书架上的书乱七八糟，放学后会自己回到原处；课上开小差的同学直喊肚子疼……面对这么多怪异现象，迎迎一头雾水，是自然现象吗？是有人故意搞鬼？还是…… 完成续写吧！ 早晨，小雪正要迎着朝霞迈进学校的大门，突然，身后有人叫她的名字。小雪回头一看，原来是胖哥。只见胖哥背着书包，一边跑，一边喊，一边冲小雪招着手。胖哥跑到小雪身边时，已经气喘吁吁了。不过，胖哥没休息，反而神秘兮兮地跟小雪说：“小雪，你知道吗？明天下午要召开班队会，进行班委会改选呢！”小雪眉毛一扬：“真的？”…… 承接上文，自然过渡。 要保持文章结构的完整性，为了突出重点，开头的内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容，如：“自从……”“话说……”“大家都知道……” １、你选择了哪一个开头？你打算为故事设计一个什么样的主题？ ２、故事中的主人公会遇到什么难题？他（她）如何解决？通过语言、动作、神态描写把事情写具体。 ３、事情的结果怎样？ 会写了吗？ 惊讶　　证实　　疑问　愧疚 抱怨 懊悔 自作聪明 无可奈何　于心不安　欢呼雀跃　灵机一动 六神无主 精疲力竭　兴高采烈　红光满面　情不自禁 耸然动容 恍然大悟　不知所措　羞愧万分　黯然离去 目瞪口呆 * * * * * * * * * * * * * *