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信息检索 何 欢 ;与课程有关--;学习本课程能解决的问题：;第一章 信息与信息素养;第一节 信息社会与信息素养;一、信息社会及其特征;信息社会的主要特征;信息社会的主要特征;二、信息环境及信息素质教育;解决信息环境问题的对策及措施;信息素质的内涵实际包含了三方面的内容：信息意识、信息能力、信息道德。 第一，信息观念及意识的培养。 第二，信息知识及能力的提高。 第三，道德及法治的教育。 ;第二节 信息概述;信息的定义;信息的定义;信息的定义;信息的特征;信息的类型;信息的作用;数据、信息、知识及相关概念;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;精炼的知识;第三节 信息源;信息源定义及其类型 ;文献信息源;文献的特征;ISBN;ISSN;（2）文献的内部形态特征 分类号：文献分类就是根据???定好的逻辑系统（分类法），将文献信息所载知识单元及形式特征，利用号码标识进行分门别类的系统揭示与组织。 字母+数字 eg.中国小说用“I24”来标识。 ;主题词：它是一种以词语为检索标识，采用词语揭示和描述文献信息主题内容，按照主题词字顺组织文献的情报检索语言。主题词是文献的中心思想和所要表达的主要内容的高度概括。 ;文献信息源的类型;三次文献的层次结构;专利文献;思考： 期刊与杂志的区别？;期刊与杂志的区别;文献信息源整体特征与规律; 1、信息社会基本特征是什么？ 2、试述信息素养的基本含义？ 3、名词解释：信息 文献 4、简述数据、信息与知识的关系。 5、信息的有序化整合及其意义是什么？ 6、文献有那些特征？书名、作者、出版社、价格、分类号、主题词、页码、文摘等分别属于文献的什么特征？ 7、文献从加工级次上来划分可分为一次、二次、三次文献。那么，《高等数学》、《焊接手册》、《中国机械工程文摘》这三种文献各属于那个级次的文献？