学案：唯物辩证法的实质与核心.docVIP

《生活与哲学》第九课《唯物辩证法的实质与核心》学案 班级： 姓名： 课前：对标梳理 一．巩固复习 承上启下 1.发展的实质是什么？ 2.为什么说任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一？ 3.阐述量变和质变的辩证关系及其方法论意义。 二．明确目标 揭示要点 1.明确矛盾在唯物辩证法中的地位，知道矛盾是事物发展的源泉和动力。 2.识记矛盾的含义，理解对立性和统一性的含义并明确二者的关系。 3.明确矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。 4.理解具体问题具体分析的含义，并能够运用这一矛盾分析法来分析和解决问题。 5.理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 三．立足基础 教材导读 1.什么是矛盾？ 2.什么是对立性和统一性？二者的关系如何？ 3.为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力？ 4.如何理解矛盾的普遍性和矛盾的特殊性？ 5. 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是怎样的？给我们什么方法论启示？ 6.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系如何？给我们什么方法论启示？ 7.矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系如何？给我们什么方法论启示？ 8.什么是两点论和重点论？二者之间的关系式怎样的？ 9.什么是具体问题具体分析？为什么要坚持具体问题具体分析？ 四．牛刀初试 自主检测 （一）填空题： 1.请把对应的原理或方法论填写在空格中 唯物辩证法的实质与核心： 矛盾 原理 方法论 矛盾的同一性和斗争性 用对立统一的观点看问题（即一分为二的观点） 矛盾的普遍性原理 具体问题具体分析 要将矛盾普遍性与特殊性统一起来，认识事物既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 坚持 论与 论 的统一 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理 2.主要矛盾和矛盾主要方面的比较 主要矛盾 矛盾主要方面 区 别 外延 相对“许多矛盾”而言，一般 只有 个 就“同一矛盾”而言，主次方面都只有 个 内涵 是完整的矛盾体，可称为“一个”或“一种”，内部又含 、 方面 指矛盾的一个侧面，只能叫做“一方”或“方面” 作用 决定 决定 方法论要求 既要抓 ，集中力量解决 ，又要统筹兼顾，恰当处理好 要求看问题把握本质和 ，但又不忽视 关键词 判断主要矛盾的字眼，如 等 判断矛盾主要方面的字眼，如 等 联系 复杂事物包含的许多矛盾中， 处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的 所规定的。 （二）判断题： 1.矛盾就是对立统一，对立和统一是矛盾的双方。（ ） 2.矛盾双方的转化是现实的、无条件的，矛盾的转化就是发展。（ ） 3.坚持一分为二地看问题，就是既要看事物的优点，又要看事物的缺点。（ ） 4.矛盾的普遍性原理是关于事物矛盾问题的精髓。（ ） 5.矛盾普遍性寓于特殊性之中，矛盾特殊性包含矛盾的普遍性。（ ） 6.主要矛盾决定事物的性质。（ ） 7.矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。（ ） （三）选择题： 1.下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是①江碧鸟愈白，山青花欲燃矛盾双方相互依存 ②③射人先射马，擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流 ④士别三日，刮目相看——坚持用发展的观点看问题 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ “5.12”汶川大地震“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 3. “提高创新能力”是我国推进经济结构调整的中心环节。它所体现的哲理是（ ） A．矛盾的主要方面规定事物的性质 B．认识事物必须分清是非，抓住事物的主流 C．善于抓重点，集中主要力量抓主要矛盾 D．学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 4