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1．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( ) A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。2．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”C．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。D．游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ) A．“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。B．温总理在来信上作出重要批示：祝大家进步、快乐、日子越过越好！C．我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”D．格物致知的目的就是追求儒家的最高理想--平天下。迷4．选出标点符号错误的一项( ) A．大家以小组为单位，探寻节日起源，搜寻有关这些节日的传说、故事，尝试以“……的起源”为题，各小组合作完成一份研究报告，在班上交流。B．“爱是不是太阳？”我指着太阳光射来的方向问：“是太阳吗?”C．我不知道她今晚到底来不来。D．塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著--世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。5．下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A．我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。B．他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。C．看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。D．中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。你真的会读文章吗？《生死跳伞》1．汤姆有一架小型飞机。一天，汤姆和好友库尔及另外五个人乘飞机过一个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半个小时，就可到达目的地。??2．忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了。因为起飞前，他给油箱加满了油。??3．汤姆将这个消息传达后，飞机上的人一阵惊慌，汤姆安慰他们：“没关系的，我们有降落伞！”说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向机尾拿来了降落伞。汤姆给每个人发了一个降落伞后，在库尔身边也放了一个降落伞。他说：“库尔，我带着5个人先跳，你开好飞机，在适当的时候再跳吧。”说完，他带领5个人跳了下去。4．飞机上就剩下库尔一个人了。这时仪表显示油料已尽，飞机在靠滑翔无力地向前飞。库尔决定也跳下去。于是他一手抓紧操纵杆，一手抓过降落伞包。他一掏，大惊，包里没降落伞，是一包汤姆的旧衣服！库尔咬牙大骂汤姆，没伞就不能跳，没油料，靠滑翔飞机是飞不长久的！库尔急得浑身冒汗，只好使尽浑身解数，往前能开多远算多远。??5．飞机无力地朝前飞着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了——一片海岸出现在眼前。他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面冲过去，嗵的一声撞在松软的海滩上，库尔晕了过去。6．半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。?7．他拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆的家门外，发出狮子般的怒吼：“汤姆，你这个出卖朋友的家伙，给我滚出来！”??8．汤姆的妻子和三个孩子跑出来，一切问他发生了什么。库尔很生气地讲了事情的经过，并抖动着那个包，大声地说：“看，他就是用这东西骗我的！他没想到到我没死，真是老天保佑！”??9．汤姆的妻子说了声“他一直没有回来”，就认真的翻看那个包。旧衣服被倒出来后，她从包底拿出一张纸片。但她只看了一眼，就大哭起来。?10．库尔一愣，拿过纸片来看。纸上有两行极潦草的字，是汤姆的笔迹，写的是：“库尔：我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去必死无疑。不跳，没油的飞机不堪重负，会很快坠海。我带他们跳下后，飞机减轻了重量，肯定能滑翔过去……你大胆地向前开吧，祝你成功！”??《生死跳伞》的中心内容是：通过写汤姆在面临飞机坠毁时带领其他人跳入鲨鱼区而把生存的机会留给库尔的故事，表达了库尔与汤姆间伟大的友谊，赞扬了汤姆舍己为友的高尚品质。读文章守则：1．通读全文时在文中画出表示时间、地点、人物心情等变化的词，便于理顺文章思路。2．给文章分层，对文章要有全局观念、结构观念。3．重点阅读首尾段或者重要的抒情议论段落，从中挖掘文章的中心思想。4．抓住中心人物，从中心人物的角度去概括主要内容。1．抓题