具备西班牙语听、说、读、写、B、E、F.PDFVIP

淡江大學 98 學年度第 1 學期課程教學計畫表 授課 科目名稱 西語國家歷史及地理 裴兆璞 教師 ■上學期 開課 □必修 2 先修 開課班級 西語系 日( 、進)1 年 P 班 資料 ■選修 □下學期 學分 科目 □單學期 本課程與學生基本能力之關 學系教育目標 學生基本能力 聯性 可多項選填 ( ) A. 奠定紮實專業知識之基 A. 具備西班牙語聽、說、讀、寫、B 、E 、F 礎，加強跨領域之學習能 譯之基礎語言能力。 力，以符合時代潮流與社B. 具備西語國家政經時事及文化 會需求。 的廣泛知識。 B. 具備獨立思考與實踐之 C. 具備深入西語國家歷史文化與 能力，強化自我學習及團 文學的專業知識與內涵的能 隊合作之精神。 力。 C. 養成運用聽、說、讀、寫、 D. 具備自行閱讀西語小說、戲 譯的能力及技巧，並在不 劇、文學作品等其他課外讀物 同的環境中有能力和信 的能力。 心去解決問題。 E. 具備使用工具書以便西語自學 D. 主動且有系統地收集資 的能力。 料後進行學術報告，並完 F. 具備資料蒐集、書面及口頭報 成有關的研究計畫與成 告的能力。 果報告。 G. 具備溝通協調與團隊合作的能 力。 本系培育全方位西班牙語 H. 具備自我要求及終身學習的能 專才，強調實務及應用，配 力。 合全球化時代的專業需 I. 具備參與國家相關考試及其他 求，強化就業及競爭能力， 就業的專業知識。 規劃多元 E化課程，推動卓 越教學，營造優質學習環 境，並積極進行專業學術交 流；碩士班特別著重於翻譯 及文化研究人才的培養，以 提供國家具多元文化之外 語人才。例如：外交部、經 濟部、新聞局等政府涉外機 構、外語教學、商貿、專業 翻譯、文化傳播。 本課程與學生基本能力之關聯性填寫說明（範例） ： 授課教師預期學生在修習此課程後，所產生之教學 成效與學生核心能力之對應，可多項 選填（以代碼選填，例如ABCE） 。 淡江大學九十八學年度第一學期課程教學計畫表 壹、科目名稱： 西語國家歷史及地理 貳、授課老師： 裴兆璞 (David) 參、開課系所班級：西語系一年級 肆、必選修：選修 伍、學分數： 上下學期各 2 學分 陸、先修科目：無 柒、教學內容及進度： 透過世界多所名校所提供之開 放式學習相關課程，輔以中，外報章 媒體 ，官方機構，民間團體 等網路資訊，帶領學生 以主動並多元化模式 探索西班牙以及 拉丁美洲諸多的西語國家 之建國與其 人文歷史之發展 及地理物產之特色 ，兼顧台灣與若干西語國家 之關係。 本課程原為三年級選修