家乡的景物指导试卷.pptxVIP

第一单元 写家乡的景物 ---1月13日 上课前的准备 1、黑笔、红笔各一支。 2、课堂笔记本一本。 3、作业本一本。 习作要求 1、选择一处景物介绍。写的时候，和家人聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。 2、介绍出景物的特点。只有抓住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有认真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。 3、按一定顺序写清楚。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。 4、展开合理丰富的想象。 5、表达出对家乡的热爱之情。 写作方法 1、拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑），将一样事物拟成人来写，例如： 小草伸直了腰。 【“伸直”是人的动作，将小草拟成人来写。】 拟人句的注意用法 【注：运用拟人时注意与你所拟的这个事物相呼应，不能乱用拟人，同时也要注意，是将一个事物当作人来写，切勿不要写成比喻！要把事物拟人化，不要出现像等一类的比喻词！】  写作方法 2、比喻：写作时，运用联想力，找出与所要描写的对象有类似特点的人，事物来比喻说明，这叫做比喻修辞法。例如： 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 【这句话，把香港的夜景比作“灯的海洋”，极写香港建筑物鳞次栉比，夜间灯火璀璨密集，瑰丽堂皇，体现了香港的和平与繁荣，非常形象生动。】 比喻句的注意用法 一、两类事物,一点相似运用比喻时,先要明确想表现本体的什么特点,然后根据这一特点积极展开联想和想象,寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。如果没有相似点,那就不能构成比喻。例如有个学生在作文里写她的同学:“她笑得真甜,像个哈密瓜。”这位同学没弄清“甜”的不同含义,“笑得甜”指面部表情舒展姣好,而不是味觉的甜,和“哈密瓜”不相似,因此闹出了笑话。 写作方法 3、夸张：是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。例如： 整个礼堂挤得连根针也插不下。 【把礼堂写成了连针也放不下的地方，生动形象地写出了 礼堂的热闹。】 二、通俗易懂,贴切生动喻体应该是大多数读者、听众熟悉的事物,而且与本体显得贴切才好,才能引起读者、听众的想像,产生趣味。,有位同学写的“我轻轻踩着这洁白的海绵”就比较贴切;另一位同学把雪地比成“冻豆腐”就不够贴切;还有一位同学写“到处都是白色的,就像一场战争,每一块阵地都被雪给占领了”,这就更不恰当了。 三、新颖别致,不落俗套比喻讲究创新。 夸张句的注意用法 注：夸张句首先是一个逻辑语句，因为前后之间有明显的逻辑推论关系，这种推论关系是应该实事求是的，所以说这句话在语法上没有错误，但所表达的意思有问题。夸张修辞的目的是突出主观感受，比如说：“那芝麻大点的地方能有什么好东西。”这句便是用了夸张，他所说的地方当然不会是芝麻大，但是为了体现它的小，所以说是芝麻大。 写作方法 4、 排比 ： 把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。 排比句： 【1】如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 【如果你是……就…..】 【2】从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量。 【从……中，我们读出了……】　　 排比句的注意用法 1、用排比来说理的,应读出条理分明的效果； 2、用排比来抒情的,应读出和谐的节奏,显得感情洋溢； 3、用排比来叙事写景的,应读出层次清楚、描写细腻、形象生动之效. 这是最基础的写作方法，只要学会了他们，写作文就很容易了，但同时也要注意他们的用法，不要用错了，如果你的作文里运用了很多修辞手法，那你的作文就高分了！ 恭喜你，语文“学前班”毕业了！ 好词 春天: 春暖花开 春色满园 春意盎然 春雨如油春光明媚 万紫千红 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 百花齐放 和风细雨 春回大地 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 百鸟鸣春 莺歌燕舞 好词 夏天： 赤日炎炎　 烈日炎炎　 骄阳似火　 挥汗如雨 　 大汗淋漓　 暑气