南投县大成国民小学九十四学年度第二学期四年级第二次学习评量.DOCVIP

南投縣大成國民小學 九十四學年度 第二學期 四年級 第二次學習評量 自然與生活科技 試卷班級 座號 姓名 一、是非題：每題1分，共20分 () ⒈ 將平面鏡斜放在水中，陽光經由適當的角度照射之下也會在牆上形成彩虹像彩虹一樣的情形。 () ⒉彩虹的形成，需要有光和小水滴。 () ⒊光的行進方向是直線前進。 () ⒋光線、三稜鏡和彩虹沒有在同一直線上，表示光線直線進入經過三稜鏡後偏轉了一個方向。 () ⒌ 陽光經過三稜鏡後會產生紅、黃、藍三種顏色的色光。 () ⒍不管什麼時候我們看到的彩虹永遠都出現在東方，不可能出現在西方。 () ⒎ 不同角度的光進入水後偏折的角度都一樣的。 () ⒏日常生活中所看到的彩虹，每一種顏色之間都沒有明顯的分界線。 () ⒐陽光下操作三稜鏡實驗中，在地面上加墊白紙可以使彩虹更容易觀察到。 () ⒑ 手電筒隨便從任何一個角度照射入水中都可以形成彩虹。 ()1⒈光經由空氣進入水中會產生偏折，但是由水進入空氣中就不會產生偏折了。 ()1⒉我們能看到物體是因為物體的本身會發光，或光遇到物體反射到我們的眼睛。 ()1⒊在我們日常生活中所看到的彩虹，每一種顏色之間都有明顯的分界線。 ()1⒋在埔里看到的彩虹和在金台北看到的彩虹，顏色排列順序是不一樣的。 ()1⒌背對陽光的噴水池旁，容易看到彩虹。 ()1⒍在公升杯前貼一塊黑色的遮光板，目的是為了檔掉多餘手電筒的光線。 ()1⒎光線產生偏折之後會多種不同顏色的色光)1⒏ 陽光照射到平面鏡再反射在牆面上時，會在牆上形成彩虹。 ()1⒐陽光以適當的角度照射三稜鏡可以使光線色散成彩虹。 ()20. 觀察光在三稜鏡的行進路徑實驗中，水中加入牛奶的量只要少許就好。 二、選擇題：每題1分，共20分 () ⒈ 光線什麼時候會產生偏折現象？（①光由空氣進入水中②光由水中進入空氣③光由空氣進入玻璃④以上皆是）。 () ⒉ 在盛水的三稜鏡中加入少許的牛奶目的是為了什麼？（①可以清楚的看到光在水中的偏折②臭去水中的臭味③增加水量④沒有目的）。 ()⒊ 陽光在經過三稜鏡後會形成彩虹，按照偏折角度，由大到小排列何者正確？（①紫＞紅＞綠②紫＞綠＞紅③紅＞綠＞紫④綠＞紫＞紅）。 () ⒋ 在怎樣的天氣下我們比較容易看到天空的彩虹？（①下大雨時②晴空萬里③雨過天晴④烏雲密布）。 () ⒌ 光無法穿過下列哪種物體？（①放大鏡②三稜鏡③玻璃④厚紙板）。 () ⒍ 在陽光下操作三稜鏡時，為何要在地上色光形成處墊白紙？（①好玩②讓周圍變暗③可以清楚的看到色光④檔掉多餘的色光）。 () ⒎ 如果太陽在西方，拿噴霧器該向哪一方噴水比較容易看到彩虹？（①東方②西方③南方④北方）。 () ⒏ 陽光偏折後產生什麼情形？（①只有紅光②只有藍光③只有黃光④多種色光）。 () ⒐ 下列哪一項不是在陽光下操作三稜鏡時應該要注意的事項？（①要將三稜鏡轉到合適的角度②使色光落在暗處③陽光的強度要夠④三稜鏡的鏡面要抹油）。 () ⒑ 利用手電筒照射公升杯產生彩虹的實驗中，照射的角度要從哪裡照入？（①公升杯前的正下方②公升杯正下方③公升杯正前方④哪一個角度都可以）。 ()1⒈ 光線從空氣進入什麼物質不會發生折射？（①水滴②三稜鏡③玻璃④空氣）。 ()1⒉ 下列何種做法可以製造出美麗的彩虹？（①面對太陽用噴霧器噴水②背對太陽用噴霧器噴水③光線通過鏡子反射④閃閃發光的玻璃）。 ()1⒊ 用手電筒實作「教室裡的人造彩虹」時，最不適合在哪裡進行？（①大太陽下②教室裡③暗室中④會議廳）。 ()1⒋ 關於彩虹的描述，何者錯誤？（①將彩虹混合後會形成白光②它是陽光折射後形成③彩虹之間沒有明顯的界線④它是陽光透過鏡子反射形成的）。 ()1⒌ 光無法穿過下列哪一種物體？（①水族箱②三稜鏡③玻璃④木板）。 ()1⒍ 某日下雨過後，看見彩虹出現在東方，請問當時大約是什麼時候？（①中午②上午③下午④晚上）。 ()1⒎ 光照射公升杯時必須經過幾次折射後，我們才看得到美麗的彩虹？（①一次②二次③三次④四次）。 ()1⒏ 天空出現的彩虹，是由於光經過什麼所造成的？（①小水滴、玻璃②空氣、玻璃③小水滴、空氣④小水滴、三稜鏡）。 ()1⒐ 用手電筒照射公升杯實驗中，可以利用什麼方法讓我們能清楚的觀察到光線在水中的偏折情形？（①在公升杯面貼上白色珍珠板②用黑紙板吸光③在水中加入洗碗精④在水中加入一些礦泉水）。 ()20. 陽光照射水族箱中的何種物體會產生色散現象？（①木板②厚紙板③石頭④平面鏡）。 三、下列敘述何者正確？請在（　）裡打ˇ，錯的打：每格2分，共14分 () ⒈ 黃昏時的天空看起來黃黃的，所以陽光是黃色光。 () ⒉ 我們可用鹽加入水中產生懸浮微粒。 () ⒊ 光線經過小水滴的時候，不會發生折射現象，也不