103年公务人员高等考试三级考试试题.PDFVIP

公職王歷屆試題 (103高普考) 103 年公務人員高等考試三級考試試題 類 科：社會行政 科 目：社會研究法 一、某研究者想檢驗「冒險探索教育（project adventure）」對於青少年自我效能之成效，其採 用「單組前後測」研究設計，於三個月內提供青少年團體與個別輔導活動，並於服務一開始 進行前測，三個月後進行後測，在比較前測和後測分數後，發現青少年之自我效能有顯著的 進步，因此認為「冒險探索教育」有助於青少年之自我效能，請說明此項研究可能有那些威 脅影響其內在效度？ 【擬答】： 欠缺控制組：僅單組進行前後测，缺乏控制組可供比較。 影響內在效度的因素：「歷史」、「成熟」、「測驗」、「工具」及「迴歸」等五個問 題。 解決之道：加上控制組，在進行實驗時，兩組均接受前測，其目的是要檢測兩者前测是否 不同，而在實驗處理完時，再進行後測，比較其間的差異。 二、社會調查經常使用樣本做為資料蒐集對象，而根據樣本所得的發現結果與母體事實出現落差 時，就是發生「誤差」（error）。常見的誤差來源包括「效度」（validity）、「測量誤 差」（measurement error）、「涵蓋誤差」（coverage error）、「抽樣誤差」(Sampling error）及「無反應誤差」（nonresponse error）等，請逐一討論這些誤差的意義。 【擬答】： 效度：即正確性，指測驗或其他測量工具確能測出其所欲測量的 特質或功能之程度而言。一 個測驗的效度愈高，即表示測驗的結果愈能顯現其所欲測量 對象的真正特徵。 測量誤差：係指測量時所產生的誤 差，包括隨機誤差與系統誤差 。其中系統誤差具有特定之 型態，總是偏高或偏低；隨機誤 差，一般而言，正、負誤差會相互抵消；當樣本數增加時， 隨機誤差會減少。 涵蓋誤差：即樣本不能代表母體，如電話不普及的時代，如採電話號碼作為抽樣的對象，就 會有涵蓋誤差的產生。 抽樣誤差：一般而言樣本愈大，準確度愈高；反之亦然。就統計 準確度而言，係指抽樣誤 差，故準確度高低視抽樣大小而定。而依統計學原理，準確度的變更率因樣本數的平方根而 有不同，樣本的標準誤是樣本數除標準差而得，標準誤隨樣本數平 方根而遞減，而標準誤係 S S 樣本估計數的準確度。即： X n  無反應誤差：蒐集或處理資料過程中產生的誤差，非因抽樣過程所致。例如：反應錯誤、偏 見、拒絕參與、抄寫錯誤 、對問題不清楚等。 三、r參與觀察研究」（participant一observation research）在觀察過程中常採用三種問題 類型：描述性、結構性、對照性，試申述上述類型之意涵，並舉例說明之。 【擬答】： 描述性：研究者觀察每事每物，就像一無所知一樣，這種方式的 缺點是，可能會變成無時無 刻都在收集一些可能和研究有關或沒關係的瑣事。 結構性：此觀察強調訪談中參與者的觀點，並以此觀點引導研究 者去決定甚麼應該觀察。 對照性：最有系統的、的觀察，在這種模式中，研究者將觀察焦點擺在行為或活動的不同形 式，以便描述這些行為或活動的差異。 四、請試述下列名詞之意涵： Pearson積差相關係數（Pearsons product一moment correlation coefficient) 簡單隨機抽樣（simple random sampling) 共 2 頁 第 1 頁 全國最大公教職網站 .tw 公職王歷屆試題 (103高普考) 模稜兩可的問題（double一barreled questions) 紮根理論（grounded theory) 非抽樣誤差（non一sampling error) 【擬答】： 積差相關係數：研究自變項與依變項間關係存在，以及關聯程度 與方向者。適用於分析兩等