2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：选修五有机化学基础章末整合x526张.pptVIP

* * (对应学生用书P240)　　　　　　 重要有机物之间的转化 一、有机推断(突破口与解题策略) 1．有机物的推断突破口 (1)根据物质的性质推断官能团，如：含有“”或“—C≡C—”能使溴水褪色，能发生银镜反应的物质含有“—CHO”，能与钠发生置换反应的物质含有“—OH”或“—COOH”，能与碳酸钠溶液作用的物质含有“—COOH”或“酚羟基”，能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。 (2)根据性质和有关数据推知官能团个数。如—CHO→2Ag，—CHO→Cu2O,2—OH→H2,2—COOHCO2，—COOHCO2。 (3)根据某些反应的产物推知官能团的位置。如： ①由醇氧化得醛或羧酸，—OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上；由醇氧化得酮，—OH连接在只有一个氢原子的碳原子上。 ②由消去反应产物可确定“—OH”或“—X”的位置。 (4)由取代产物的种数可确定碳链结构。 (6)方法：正推、逆推、层层剥离、综合分析等方法，可根据题意及已知条件选择不同方法。 (7)找“突破口”的一般方法是： ①找已知条件最多的地方，信息量最大的；②寻找最特殊的：特殊物质、特殊反应、特殊颜色等等；③找特殊的分子式，这种分子式只能有一种结构；④如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，认真小心去论证，看是否完全符合题意。 2．有机推断题的解题策略 (1)认真全面审题，牢记有机物的结构决定其性质，而有机物的性质又反映其结构。 (2)审题时，要充分利用已知条件，特别要注意反应类型、反应条件及反应现象。 (3)分析题意时要注意利用已知条件，进行推理、计算。 (4)认真阅读题给素材、准确获取相关信息(尤其注意题中的提示、备注、括号内容、数据等)，并对信息加工迁移结合已有知识解决问题。 (2012年福建理综)对二甲苯(英文名称p－xylene，缩写为PX)是化学工业的重要原料。 (1)写出PX的结构简式：________。 (2)PX可发生的反应有__________、__________(填反应类型)。 (3)增塑剂(DEHP)存在如下图所示的转化关系，其中A是PX的一种同分异构体。 ①B的苯环上存在2种不同化学环境的氢原子，则B的结构简式是________。 ②D分子所含官能团是________(填名称)。 ③C分子有1个碳原子连接乙基和正丁基，DEHP的结构简式是________。 (4)F是B的一种同分异构体，具有如下特征： a．是苯的邻位二取代物；b.遇FeCl3溶液显示特征颜色；c.能与碳酸氢钠溶液反应。 写出F与NaHCO3溶液反应的化学方程式：___________。 【解析】本题考查了有机物的分子式、官能团的性质以及有机物结构的推断和化学方程式的书写，重在考查学生的逻辑推理能力。(1)对二甲苯中两个甲基处于苯环的对位，结构简式为。(2)对二甲苯分子中甲基易被酸性高锰酸钾等氧化，故能发生氧化反应；该分子易与Cl2、Br2、浓HNO3等发生取代反应；由于含有苯环，故能与H2发生加成反应。 (3)①由于B是由A经氧化得到，故为二元羧酸，当苯环上存在2种不同化学环境的氢原子时，B为邻苯二甲酸，其结构简式为。②由于D能发生银镜反应，故分子中含有醛基。 ③由于C能被氧化成醛，则分子中含有—CH2OH，且有1个碳原子连接乙基和正丁基，则分子结构为，由B和C的结构可以推出DEHP的结构为。 (4)F遇FeCl3发生显色反应，故分子中含有酚羟基，能与碳酸钠溶液反应说明有羧基，又是苯的邻二位取代物，故分子结构为，它与NaHCO3溶液反应的化学方程式为 二、有机合成信息题的解题方法 有机信息题提供的材料和涉及的化学知识大多是新情境、新知识，这些新知识以信息的形式在题目中给出，要求考生通过阅读理解信息，进行分析、整理，利用联想、迁移、转换、重组、类推等方法，找出规律，解决有关问题，考查考生的阅读能力、自学能力、对信息的处理能力以及对所学知识的应用能力。 解答这类试题主要有三种方法： 1．读信息。题目给出教材以外的化学反应原理，需要审题时阅读新信息，即读懂新信息。 2．挖信息。在阅读的基础上，分析新信息所给的化学反应方程式中，反应条件、反应物断裂化学键类型及产物形成化学键类型、有机反应类型等，掌握反应的实质，并在实际解题中做到灵活运用。 3．用信息。在上述两步的基础上，利用有机反应原理解决题目设置的问题，这一步是关键。一般题目给出的“新信息”都会用到，根据框图中的“条件”提示，判断需要用哪些新信息。 (2012年广东理综)过渡金属催化的新型碳－碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之一，如： (1)化合物Ⅰ的分子式为________。 (2)化合物Ⅱ与Br2加成的产物的结构简式为________。 (3)化合物Ⅲ的结构简式为________。 (4)在浓硫酸存在和加热条件下，