2013广东生物高考(26题).pptVIP

2013年生物高考26题分析 华南师范大学生命科学院 周先叶 zhouxy@scnu.edu.cn 26 题(16分） 污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。 将污泥、含7% 生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。 考查: (1)呼吸作用 (2) 植物养分吸收与能量的关系 难度： ?0.86 ?0.55   典型错误： ①（1）根系细胞“吸收能力”加强 （2）根系细胞“通透性”加强 （3）根系细胞“光合作用”加强 ②（1）“有机物”合成增加 （2）“载体蛋白”合成增加 考查： （1）光合作用 （2）图表信息提取和分析能力 （3）在具体情境中运用生物学原理 （3）生态工程原理 难度 ?0.53 ?0.85 ?0.41 ④0.41 典型错误： ?答案不完整，仅答出“叶绿素含量增加” ，没有答出“有机物累积（干重增加）” 典型错误： ?下降 ? （1）促进黑麦草对PAHs的分解 （2）促进PAHs的迁移 （3）回答不完整 典型错误： ④（1）“协调与平衡／整体性” ，学生对生态工程原理不熟悉，记忆不清晰。 （2）“物质循环利用”，答案不完整，未答到“再生” 。 多数考生(48.3%)得分集中在8～12分之间； 得8、10、12分最多，分别为11.7%、12.8%和11.9%；满分率3.8%，0分率2.4%； 考生多数表现在答题 不完整。 （1）仅回答叶绿素含量，没有回答有机物累积。 （2）降低土壤和黑麦草PAHs含量，仅答到其中一点。 （3）物质循环再生，仅答出物质循环。 二、试题评价 考查了呼吸作用及其与植物养分吸收关系的理解和运用；光合作用及其与植物生长关系的理解和运用；生态工程原理。 考查考生从背景材料和图表中获取信息，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 试题中 “生物质炭的输入”的表述太过专业，影响学生答题。 三、考生答题反映出的问题 提取（题干）信息能力 （1）多数考生未注意到题干中“能改善土壤的通气状况” 的关键信息，回答出“呼吸作用”，而不是“有氧呼吸” 。 （2）污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量增加，但生物质炭的输入降低了土壤和黑麦草的PAHs含量 对知识的理解运用能力 （1）“有氧呼吸” →产生“大量ATP” →促进“根系对养分的吸收” （2） “叶绿素含量提高” →增强“光合作用” →有利于“有机物（合成）积累” →促进 “植物生长” 图表分析题的答题方法 原则：结果→分析→结论 如：施用含生物质炭的污泥，使黑麦草叶绿素含量提高（结果），促进光合作用的进行（分析），使黑麦草干重增加（结果），有利于有机物的积累（分析），从而促进黑麦草生长（结论）。 谢谢各位！ * 一、考生答题情况分析 （1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞 ? 加强， ? 合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。 ? 标准答案：有氧呼吸(2分); 补充答案：呼吸（作用、速率） ? 标准答案： ATP(2分) ； （2）由表可知，施用含生物质炭的污泥????????，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量??????，但生物质炭的输入??????，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的???④????原理。 ? 标准答案： 使黑麦草叶绿素含量提高，促进光合作用的进行，有利于有机物的积累（4分） ?评分标准： 使黑麦草叶绿素含量提高（2分），促进光合作用的进行（1分），有利于有机物的积累（合成、干重增加）（2分） ? 标准答案： 增加(2分); 补充答案： 上升/升高/提高（2分） ? 标准答案： 降低了土壤PAHs含量和黑麦草对PAHs的吸收和积累（4分） 补充答案： 降低了土壤和黑麦草中PAHs含量（4分） 降低了土壤PAHs含量（2分) 降低了黑麦PAHs含量（2分） 降低了PAHs含量（2分） ④ 标准答案： 物质循环再生（2分） 补充答案： 物质循环（1分） 物质再生（1分） 循环再生（1分） 91 113 227 答出人数 27.6% 34.2% 68.8% 答