教学案例跳动的心脏.docVIP

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2017-07-01 发布于天津
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教学案例跳动的心脏内蒙古通辽市幼儿园李春芹教学领域科学领域活动时间分钟适用年龄岁幼儿园大班一设计意图在主题身体的秘密的活动中孩子们的探索欲望得到极大的提升为了能让孩子们进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系对自己的身体秘密进行更深入的探索我依据岁幼儿爱探索善发现的特点依据多元智能理论为孩子们创设了一个了解自己心脏的环境引领孩子在活动中通过视觉触觉听觉运动觉的感受发现自己和别人心脏的存在位置进而了解心脏懂得保护心脏更加认识自己二活动目标初步认识人体内脏器官知道心脏的位置通过幼儿主动探索

教学案例：跳动的心脏内蒙古通辽市幼儿园李春芹教学领域：科学领域活动时间：30分钟适用年龄：5岁（幼儿园大班）一、设计意图：在主题《身体的秘密》的活动中，孩子们的探索欲望得到极大的提升，为了能让孩子们进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的身体秘密进行更深入的探索，我依据5岁幼儿爱探索、善发现的特点，依据多元智能理论，为孩子们创设了一个了解自己心脏的环境，引领孩子在活动中通过视觉、触觉、听觉、运动觉的感受，发现自己和别人心脏的存在位置，进而了解心脏，懂得保护心脏，更加认识自己。二、活动目标：??1. 初步认识人体内脏器官,知道心脏的位置。 2．通过幼儿主动