【初中小学必备资料】世界因生命而精彩课件.pptVIP

多彩的生命 构成了缤纷的世界 在对待周围生命方面，自己做的如何？还有哪些需要改进的地方？以后你打算怎么做？ * * * * * * * 【初中小学必备资料】 思考：月球和地球相比，有哪些不同？ 一、生命感知篇 1、这段视频美吗？为什么？ 2、你看后有什么感想？能用几个词概括一下吗？ 感知篇 第一部分 必答题 1、珊瑚虫是生物，它能吸收海水中的矿物质。 2、人类是生物圈中的一个成员。 3、荒漠中能长出仙人掌，草原分布在干旱地区。 4、植物和动物都是生态系统中的生产者。 5、生物圈是有大气圈、土壤圈和岩石圈组成。 下列说法那些是对的，那些是错的。 第二部分 抢答题 你能说出下图中动植物的名字吗? 生命是世界上最可宝贵的财富,世界因生命而精彩. 二、生命感动篇 藏羚羊的故事 一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子。 看完了这些图片和藏羚羊跪拜的故事,你有何感想? ------生命使得世界丰富多彩，生命也让世界充满感动。 三、生命关爱篇 小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃些什？”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：“营养液”“那它需要海水怎么办？”她白了我一眼：“用淡水加盐，1比20的比例稀释就可以啦！”三天后，她脖子上的项链已然消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！”然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项链。” 我查了资料，水母只有在24℃—25℃的温度之间才能生存，被挂在人的脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。 不是真爱 而是毁坏 --小月如果真爱小动物，会怎么做？ 关爱、呵护我们周围的生命 生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 我国珍稀野生动植物有哪些？ 云豹 白唇鹿 中国濒危珍稀动物 赤颈鹤 中华鲟 白鳍豚 藏羚羊 大天鹅 小熊猫 小天鹅 西藏野驴 珙桐 四、生命共存篇 画面有哪些行为是在破坏自然和生命?会给我们人类带来什么不良后果?我们周围还有哪些类似的行为? 扰人的沙尘暴 你知道沙尘暴产生的原因和对我们的危害吗? *