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计算机组装与维修实训教学基本要求 (两周60学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。本课程是综合性较强的实践课程，其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用，使学生掌握计算机组装与维修的基本技能，重点掌握计算机各部件的组装、调试及日常维护、维修。 二、课程教学目标 本课程的教学内容为一实践环节，教学目标是使学生在了解微型计算机各部件的分类、性能、使用、选购方法的基础上，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护的方法。 (一) 知识教学目标 1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 2. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 3. 了解微型计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养目标 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 2. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 4. 能初步诊断微型计算机系统常见故障，并进行简单的板级维修； 5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育目标 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。 三、教学内容和要求 (一) 实训的目的与任务 计算机组装与维修实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的动手综合能力。学生可在基本掌握各部分内容的基础上同步进行相关实验，以加深对知识的理解和掌握。在实验的基础上进行实训，提高学生的软硬件安装水平和排除故障的能力。 (二) 实训内容 1. 能提出不同档次微型计算机的各部件选购方案； 2. 能熟练安装一台微型计算机； 3. 掌握计算机的CMOS设置、硬盘分区及高级格式化、安装操作系统的方法，使微型计算机能正常运行； 4. 会用测试软件对微型计算机系统的各项性能指标进行测试； 5. 能分析解决微型计算机软、硬件冲突问题，掌握安装主要设备驱动程序的方法； 6. 会应用有关软件检查及清除计算机病毒； 7. 能识别常见错误信息及故障现象，能进行简单的板级维护、维修； 8. 了解打印机面板的功能、自检方法； 9. 熟练掌握常用打印机的安装、设置、使用与操作方法； 10. 掌握打印机的日常维护和简单的维修方法； 11. 掌握网卡、调制解调器的安装、设置与使用方法； 12. 掌握扫描仪安装、设置与使用方法。 四、学时分配建议 序号 课 程 内 容 学 时 数 合 计 讲 授 上 机 机 动 1 计算机硬件组装与参数设置 1天 1 天 2 计算机操作系统安装 1天 1天 3 系统性能测试、优化和系统升级 1天 1天 4 应用软件安装与调试 2天 2天 5 常用外设硬件与软件安装 1天 1天 6 计算机系统常见故障维修 2天 2天 7 外设常见故障检测与维修 1天 1天 10 机动 1天 1天 1天 总 计 10天 9天 1天 五、说 明 1. 本教学基本要求适用于3年制和4年制教学。 2. 本教学基本要求教学内容是在理论课程已完成基础上的两周实训。 3. 计算机的硬件更新换代很快，在教学中随时增加市场上出现的新部件。 4. 在教学中要积极培养学生的自学能力、动手能力，培养学生注意计算机软硬件的更新情况，组织学生进行一两次计算机配件市场调查。 1