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电话机原理与维修教学基本要求 (64学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校通信技术专业的主干专业课程。其主要任务是：使学生对电话机设备的基本概念、基本原理和典型设备的电路组成有较全面的了解，为进一步学习电话机维修技能打下基础，培养学生成为能够在通信设备生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标与能力培养目标 1. 能画出电话机设备的组成框图并能叙述各组成部分的作用； 2. 能对典型电话机电路进行分析； 3. 能分析电话机设备常见的故障现象； 4. 了解应用检测仪器对电话机进行测试、维修的方法； 5. 初步掌握新型电话机的组成及工作原理。 (二) 思想教育目标 1. 培养学生热爱科学、实事求是的学风和严肃认真的工作态度； 2. 培养学生系统、全面地分析问题的能力； 3. 培养学生良好的职业道德。 三、教学内容和要求 (一) 电话机基础知识 1. 了解电话机通信系统的基本组成、通信基本原理，了解电话机的发展，了解电话机的分类及特点； 2. 理解电话机的电路组成，能叙述各组成部分的作用； 3. 了解电话机电路常用图形与标识； 4. 理解电话机故障检修的基本方法。 (二) 双音频及音频/脉冲兼容拨号电路 1. 掌握脉冲拨号电路基本组成，能对脉冲拨号电路作简单分析； 2. 掌握双音频拨号电路基本组成； 3. 了解双音频信号的组成及产生原理； 4. 能分析典型的双音频拨号电路； 5. 掌握音频/脉冲兼容拨号电路的组成； 6. 能分析典型的音频/脉冲兼容拨号电路； 7. 能分析双音频拨号电路故障 ； 8. 能分析音频/脉冲兼容拨号电路故障。 (三) 通话电路 1. 了解常见电声转换器件，能叙述其特点，掌握送话器、受话器的检测方法； 2. 了解消侧音电路的作用，理解典型的消侧音电路； 3. 理解分立元件通话电路的基本原理与组成，能说明各部分的作用； 4. 理解集成通话电路的基本原理与组成，能分析典型集成通话电路； 5. 能分析通话电路故障。 (四) 振铃电路 1. 了解振铃电路分类和电子铃的分类； 2. 理解电子铃电路组成及基本工作过程； 3. 掌握典型电子铃电路； 4. 能分析振铃电路故障。 (五) 电话机性能指标与测试方法 1. 了解电话机性能指标； 2. 掌握电话机性能的测试方法。 (六) 电话机整机电路分析与常见故障 1. 掌握常见电话机整机电路组成； 2. 能分析常见电话机整机电路基本工作原理； 3. 能对电话机整机常见故障进行分析。 (七) 双制式来电显示电话机 1. 了解双制式来电显示电话机的功能与技术指标； 2. 能分析双制式来电显示电话机的基本原理。 (八) 数码录音电话机 1. 了解数码录音电话机的功能与技术指标； 2. 能分析数码录音电话机的基本原理。 (九) 可视电话机 1. 了解可视电话机的功能与技术指标； 2. 理解可视电话机的基本原理。 (十) 无绳电话机 1. 了解无绳电话机的组成及工作原理； 2. 了解无绳电话机整机电路； 3. 能分析无绳电话机常见故障。 四、学时分配建议 序 号 课 程 内 容 学 时 数 合计 讲授 机动 1 电话机基础知识 6 6 2 双音频及音频/脉冲兼容拨号电路 12 10 2 3 通话电路 8 6 2 4 振铃电路 6 6 5 电话机性能指标与测试方法 6 6 6 电话机整机电路分析与常见故障维修 14 12 2 7 双制式来电显示电话机 2 2 8 数码录音电话机 2 2 9 可视电话机 2 2 10 无绳电话机 6 6 总 计 64 58 6 五、说 明 1. 本课程应与另一门主干课程“通信用户终端设备(电话机)维修实训”相互配合实施教学，方可实现教学目标。 2. 在教学中，要注意通信技术的新发展，适时引进新的教学内容；要积极采用CAI等现代化教学手段，提高教学质量和教学效果。 3. 本教学基本要求从总学时中留出10%作为机动学时，以便各类中等职业学校根据技术发展和不同地区的实际情况及时调整和更新教学内容，并为学生自主学习创造条件。 1