电子商务网络技术基础教学教案（高教版）——Internet的网络协议与IP地址01.docVIP

【课题】 2.3 Internet的网络协议与IP地址 【教材版本】 电子商务网络技术基础/刘弈，谢先彬主编—北京：高等教育出版社，2001（2007重印） 【教学目标】 知识目标：熟悉Internet的网络协议与IP地址 能力目标：1. 了解计算机Internet的网络协议与IP地址 2 .在现实中用自己的语言来表达Internet的网络协议与IP地址，在现实中灵活应用。 【教学重点、难点】 教学重点： Internet的网络协议 教学难点： IP地址 教学途径： 1．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 2．用关系图的方法授课。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） 上一节课，我们共同学习了internet发展概况和主要功能，现在我们一起回忆一下上节可的主要内容。 主要内容：internet发展概况和主要功能 第二环节 新授课（70分钟） internet的网络协议 [讲解] 1．概念: 控制和寻址信息用来确保信息包到达目的地，并且能被宿主机重组成可以使用的计算机数据。 发展概述：几十年来internet的网络协议发展情况。 主要功能: Internet网上的计算机通过互相收送信息包来彼此通信。 [演示] 教师用幻灯片演示具体事例,来说明发展、主要功能。 [分析] 发展和功能的相互性。 [分组讨论] 学生根据前面演示的具体事例，分组讨论internet的网络协议的功能和作用。 [讲解] 数据链入层 网络协议的层次 网络层 传输层 应用层 [讲解] 网络不同层次的各个作用 [分析] １）数据链路层：数据链路层提供了TCP／IP与各种物理网络的接口，它提供了TCP／IP与各种物理网络的接口。 ２）网络层：解决了计算机与计算机之间的通信问题，这一层的通信协议统一为IP协议。IP协议 具有以下几个功能： ①管理Internet地址：Internet上的计算机要有唯一的地址，即IP地址。 ②路由选择功能：数据在传输过程中要由IP通过路由选择算法，在发送方和接收方之间选 择一条最佳路径。 ③数据的分组和重组：数据在传送过程中要经过多个网络，每个网络所规定的分组长度不 一定相同。因此，当数据经过分组较小的网络，就要分割成更小的段。当数据到达目的地后，还需要由IP进行重新组装。 ３）传输层：提供了可靠传输的方法。常用的传输层协议是TCP（传输控制协议）和UDP（用户数据报协议）。TCP提供了可靠传输的机制，它能够自动检测丢失的数据并自动重传，弥补IP协议的不足。TCP和IP总是协调一致的工作，以确保数据的可靠传输。 ４）应用层：提供了网络上计算机之间的各种应用服务，如TELNET（远程登录）、FTP（文件传输协议）、SMTP（简单邮件传输协议）、HTTP（超文本传输协议）和GOPHER等。 [演示] 教师用幻灯片演示具体事例,来说明网络不同层次的各个作用。 [分组讨论] 学生根据前面演示的具体事例，分组讨论网络不同层次的各个作用。 [讲解] Internet的地址 以下讲解了Internet的基本要求和TCP／IP需要知道三个信息。 [分析] Internet实际上是一个大型的TCP／IP网络，在Internet上进行信息交换的基本要求，就是网上的所有主机必须具有唯一的地址，就像日常生活中朋友之间相互通信要写明通信地址一样。主机（HOST）指的是与Internet连接的计算机或设备。对于一台使用TCP／IP协议连接到网络上的主机来说，要想成功地与网上其他主机进行通信（接收、发送包），TCP／IP需要知道三个信息：IP地址、子网掩码和默认的网关。 [演示] 教师用幻灯片演示具体事例,来说明在Internet上进行信息交换的基本要求。 [分组讨论] 学生根据前面演示的具体事例，分组讨论在Internet上进行信息交换的基本要求。 [讲解] 1 IP地址 IP地址：在internet上为每台主机指定的地址称为IP地址，IP地址是唯一的，它具有固定、规范的格式。 [分析] （１）A类IP地址 用７位来标识网络号，２４位标识主机号，最前面一位为“０”，即A类地址的第一段取值介于１—１２６之间。因此，只要见到以１．X．Y．Z—１２６．X．Y．Z格式的IP地址都属于A类地址。A类地址通常为大型网络而提供，全世界总共最多有１２６个A类网络，每个A类网络最多可以连主机。 （２）B类IP地址 用１４位来标识网络号，１６位标识主机号，前面两位是“１０”。B类地址的第一