2014届高三生物一轮复习： 7.3 生物育种.pptVIP

第三课时　生 物 育 种;一、杂交育种;6.应用:改良作物品质,提高农作物⑥单位面积的产量的常规方法,同时也可用于家畜、家禽的育种。;的? 优良变异性状;(2)大幅度地改良某些性状。;基因工程别名;2.基因工程的基本工具;3.基因工程的基本步骤;核心突围　　技能聚合;? ;(4)要求提高品种产量,提高营养物质含量,可运用多倍体育种。;?;?;?;? 思维误区规避;　????? 典例1????在试验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米,设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种,用到的育种方法和技术应有(　????);【思路剖析】解答本题的关键是注意题中信息是利用已有的抗旱、抗盐玉米培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种。抗旱、抗盐基因已存在于玉米中,所以不需要再进行诱变育种;要想让水稻具备抗旱、抗盐性状,必须借助于转基因技术和组织培养技术,运用单倍体育种可以尽快实现培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种的目的。;1.基因重组与基因工程的比较;不 同 点;2.基因工程的应用;3.转基因生物和转基因产品的安全性;优点;4.基因工程应注意的若干个问题;运载体。;杆菌质粒中含有抗青霉素基因。把某种生物放入带有青霉素的培养基中培养,若有抗性,说明导入成功;若无抗性,说明导入失败。;　????? 典例2????(2011年重庆理综)拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。;(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mR-NA中UGA变为AGA,其末端序列成为“—AGCGC-GACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码　　　????个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。;(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为　　　????;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为　　　????;取③的茎尖培养成16棵植株,其性状通常　　　????(填“不变”或“改变”)。;【思路剖析】油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,而末端序列为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,在拟南芥中的UGA本是终止密码子,不编码氨基酸,而在油菜中变为AGA可编码一个氨基酸,而CUC还可编码一个氨基酸,直到UAA终止密码子不编码氨基酸,故多编码2个氨基酸。假设油菜Tn基因连接到该突变体拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③转基因拟南芥基因型为Tnt,减数分裂联会时形成四分体是由于染色;体进行了复制,基因也进行了复制,因而基因型为TnTntt。设③转基因拟南芥的叶片卷曲与正常叶是由B、b基因控制,正常叶为显性,而该对性状与种皮性状为独立遗传,则这两对性状遵循基因的分离与自由组合定律。则:;由于Tn和T的功能相同,所以表现为3/4T_(深褐色)、1/4tt(黄色);【答案】(1)2????(2)重组质粒(重组DNA分子)　重组质粒未导入　深褐色????(3)TnTntt　黄色正常、黄色卷曲　不变????(4)是;1.诱变育种与杂交育种的不同之处是?(　????);【思路剖析】该诱变育种与杂交育种都能形成新基因型,故③不对;诱变育种原理是基因突变,一般对个体有害,所以④不是诱变育种的特点。;2.下列品种的培育与育种原理相符的是?(　????);植株(AAbb),其原理是染色体变异;培育能产生人胰岛素的大肠杆菌利用了基因工程技术,其原理是基因重组。;3.萤火虫体内的荧光素酶催化的系列反应导致萤火虫发光。如果荧光素酶存在于植物体内,也可以使植物体发光。一直以来荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取。但科学家成功地通过基因工程将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,使其产生荧光素酶。请分析回答下列问题:;表示)。;(5)通过基因工程来培育新品种的主要优势是　　　????　　　　　　　????。;连接酶等参与。(4)根据本基因工程的目的可确定受体细胞是大肠杆菌。(5)通过基因工程育种的优势主要是能定向改造生物的遗传性状。;基础·角度·思路;一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分);【思路剖析】此育种是利用太空育种技术,在太空中通过强辐射、微重力和高真空等条件诱发植物种子的基因发生突变的作物育种技术。;2.(基础再现)研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个