报告人姚立德.PDFVIP

報告人：姚立德 1 【簡報大綱 】 ◎現況分析 ◎ 策略與作法 一、教學 二、研究 三、校園建設 四、國際化 五、校友凝聚與服務 ◎願景與目標 3 4 整體發展策略 面對全球高等教育競爭，尋找本校的關鍵定位 5 教學 建構以企業家搖籃及實務研究型大學為主軸的教學（一）  以執行四年成效卓著的教學卓越計畫為藍本，持續進行 教學優質化。  持續推動創業學程，提供學生創業之理論與實務知能。  持續推動「雙師計畫」與「最後一哩計畫」，將業界實 務經驗融入教學。  推動學生赴業界實習與「專題製作」結合，培養學生實 務研發能力。 6 教學 建構以企業家搖籃及實務研究型大學為主軸的教學（二）  推動研究生赴業界實習與研究結合，每年至少送100位 碩士生及20位博士生赴業界實習，培養研究生理論與實 務結合之視野。  以創新創業學程為基礎，並以創新育成中心為窗口，輔 導本校師生創業，每年輔導至少1位教師及5位學生創業。  實施創業領航計畫，整合本校EMBA創業有成之校友， 提供擬創業師生之創業諮詢。 7 教學 建構學生八大核心能力及基礎學科能力 8 教學 涵養學生企業家基本素養  將服務學習與勞動服務、社會關懷、環保、節能減碳、 校友互動等結合，奠定未來企業家的基本素養。  學校教育均衡發展德、智、體、群、美、技六層面，生 活教育由尊敬師長及維護環境整潔導入，融入學生之校 園生活。  以資治通鑑中「士之致遠當先器識而後才藝」為信念， 成立專責單位，精心規劃並執行大一上學期之「大學入 門」課程。 9 研究 建立機制，引導業界以彈性捐贈型式 支援各教師之實驗室  建立機制供業界可以設備、經費、技術移轉、人員協同研究等 彈性型式，支持各教師之實驗室。  鼓勵各教師實驗室定期對支持之廠商在不影響關鍵技術揭露之 前提下說明研發成果。  鼓勵業界認養研究生每年至少30位，研究生以企業及指導教授 共同商定之研究題目做為論文主題。  實施「北科之星」計畫，產業界以會員制定期資助教師之研究， 依資助等級，教師定期回饋研發成果之說明、技術移轉、專利 授權範圍與方式、人員之培訓、精密儀器之使用等。