国内外大学科技园理论研究综述_洪广欣.pdfVIP

比较教育研究 年第 期 Ｎｏ．12． ２００8 ２００8 12 Ｇｅｎｅｒａｌ Ｎｏ．227 Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｒｅｖｉｅｗ （总第227 期） 国内外大学科技园理论研究综述 洪广欣 （中国人民大学校园建设管理处，北京 100872） ［摘要］作为知识经济时代的新生事物，大学科技园及其相关研究已在国内外引起了广泛关 注。本文首先总结了大学科技园研究的理论基础，而后从管理学、经济学、教育学等不同学科视 角，对目前国内外大学科技园研究的现状进行了综述。在此基础上，本文指出了我国目前大学科 技园研究在研究方法和研究成果上存在的缺陷，旨在为未来的相关研究厘清思路。 ［关键词］大学科技园；理论研究 中图分类号：G40- 059.3 文献标识码：A 文章编号：1003- 7667（2008）12- 0067- 04 1951 年，美国斯坦福大学校长弗雷德里克·特 （1）增长极理论。增长极理论最初由法国学者 曼（Frederik Terman）首先提出将学术界与产业界 佩鲁（Perlloux）在20 世纪50 年代提出。这一理论 相结合，并由此诞生了全球第一个大学科技 指出，某些主导部门或有创新能力的企业或行业 园———斯坦福大学研究园（即现在的硅谷）。此后 的集聚，会形成资本与技术高度集中、自身成长迅 半个多世纪，大学科技园在世界范围内迅速扩展， 速、并能产生强大辐射作用的“增长极”。增长极具 大学科技园建设和发展的相关理论研究也随之不 有两种效应，即极化效应和扩散效应。前者是指极 断推进。进入20 世纪80 年代后，大学科技园的相 点能够对外区产生一定的吸引力，将外区的资源 关理论研究逐渐增多，对大学科技园建设的基础 吸引而来，从而迅速增强经济实力。后者是指极点 理论和发展运行等方面均有涉及，并产生了一些较 能够通过资源流动，向外传输经济动力与创新成 为成熟的研究成果。 果，从而带动周边地区、整个区域甚至全国的经济 发展。由于收益递减规律的作用，也由于极点的空 一、大学科技园研究的理论基础 间、环境和经济容量有限，当增长极上的集聚达到 大学科技园是一种涉及多方主体和目标的、 一定程度后，进一步极化会带来集聚不经济；此 复杂的社会经济现象，很难用单一理论对其做出 时，扩散效应就应当取代极化效应，成为区域经济 全面、科学的解释，需要从不同的理论基础出发进 发展的重点。 行研究。 目前，大学科技园研究多植根于区域发 作为区域经济的重心，大学科技园从诞生之 展和园区发展等理论，这些理论可大致分为以下 日起就开始发挥增长极的作用。根据增长极理论， 两类。[1] 大学科技园投资目标的重点不应是推动型产业部 （一）大学科技园研究的宏观理论基础 门本身，而应是研究与开发机构和其他基础设施、 大学科技园发展的宏观理论包括增长极理论 或与大学有联系的企业。大学科技园应发挥研究 和三元参与论。其中，增长极理论是宏观发展的阶 性资源的优势，提供优惠政策，吸引先进的高技术 段理论，三元参与论是宏观发展的结构理论。 公司在此建立研发机构。这样，大学科技园才能通 作者简介：洪广欣，男，中国人民大学校园建设管理处副处长、兼文化科技园管委会办公室副主任，哲学博士。 — 67 — 年第 期 比较教育研究