05校本资源整合系统-v3.0.docVIP

一、校本资源整合系统 1、系统概述 校本资源整合系统可以方便的将学校各个学科、备课组的教学资源统一管理，实现校本资源的共建共享，并通过智能统计分析量化教师工作，为学校绩效考核提供数据支撑。 功能说明 点击“资源上传”可以进入上传资源的页面；点击“个人专辑维护”，进入当前登录用户的个人资源维护页面；如果当前登录用户拥有后台管理权限,可以看到“后台管理”链接，点击“后台管理”，进入到后台管理页面；点击“退出系统”退出。 点击“首页”，打开前台首页，点击其他科目名称，进入相应科目的资源列表。 点击“教师列表”，进入教师列表页面，可以查看所有教师的资源情况。 点击“备课组列表”，进入备课组列表页面，可以查看所有备课组的情况，包括备课组成员及资源情况。 2.1资源上传 通过资源上传可以将资源上传到系统中。点击“资源上传”，进入“资源上传”页面，如下图所示： 点击“浏览”，选择资源文件，填写资源标题、资源描述，选择资源类型，所属年级，所属科目，其中资源标题是必填项。填写完成后，点击“保存”，系统开始处理上传文件，并对上传结果给予系统提示，如果系统出现“上传成功”的提示，则表示资源上传成功。如下图所示： 2.2个人专辑维护 用户通过个人专辑维护可以对自己上传的资源进行管理，包括修改资源属性，删除已经不需要的资源。点击“个人专辑维护”，进入管理页面，如下图所示： 列表中列出了当前登录用户上传的所有资源。 查看各资源类型下的资源 点击资源类型，如“文章类”、“教案类”等，可以查看相应资源类型下的资源信息；点“全部”，则查看所有资源类型下的资源； 查看资源详细信息 点击资源标题可以查看资源的详细信息，如下图所示： 资源下载 在“资源详细信息”页面中，点击“下载”，即可下载资源。 修改资源属性 点击操作列中的“修改”，进入“修改资源属性”页面，如下图所示： 可以修改资源的标题，资源类型，所属年级，所属科目，资源描述，其中资源标题是必填项。信息编辑完成后，点击“保存”，完成资源属性修改。 删除资源 通过操作列的“删除”操作可以删除单个资源，点击“删除”，系统给予确认提示，如下图所示： 点击“确定”删除对应的资源信息，点击“取消”不删除资源。 通过页面表格下方的“删除”按钮可以一次性删除多条资源信息，即复选框为(的为选中的资源信息，选中资源可以通过鼠标单击复选框逐个选中，也可以通过“全选 | 反选 | 取消全部”控制资源的选中状态： 点击“全选”选中当前页所有资源 点击“取消全部”取消所有选中资源 点击“反选”选中当前未选中的资源，取消当前选中的资源 选中要删除的资源信息后，点击页面表格下方的“删除”按钮删除所有选中的资源信息。 浏览所有资源 通过表格下方的“首页 上一页 下一页 尾页”浏览查看所有资源信息。 2.3科目资源列表 科目资源列表可以查看一个科目下的所有资源。点击导航中的相应科目，比如选择科目为“语文”，如下图所示 查看各资源类型下的资源 点击资源类型，如“文章类”、“教案类”等，可以查看相应资源类型下的资源信息； 点击“全部”，则查看所有资源类型下的资源； 点击年级，如“一年级”，“二年级”等，可以查看相应年级下的资源信息；点击“全部”，则查看所有年级下的资源。 查看资源详细信息 点击列表中的资源标题，可以查看该资源的详细信息，如下图所示： 下载资源 在“资源详细信息”页面中，点击“下载”按钮，下载资源。 注意：只有登录用户才可以下载资源。 浏览科目下的所有资源信息 通过表格下方的“首页 上一页 下一页 尾页”浏览科目下的所有资源信息。 2.4教师列表 “教师列表”可以查看到系统中所有教师的资源数量，资源访问等情况。点击导航上的“教师列表”，进入教师列表页面，如下图所示： 查看各科目下的教师 通过页面上方的科目过滤，可以查看各个科目下的教师。如点击科目“数学”，查看科目“数学”下的所有教师。 查看教师个人专辑 点击列表中“教师”列的某一位教师姓名，可以查看该教师的个人专辑，如下图所示： 页面的左侧是个人专辑的统计数字，个人资料，以及备课组成员列表。右侧是个人专辑的资源列表。 浏览所有教师 通过表格下方的“首页 上一页 下一页 尾页”浏览教师所有资源信息。 2.5备课组列表 备课组列表可以查看系统中的所有备课组以及备课组下的教师信息。点击导航中的“备课组列表”，进入备课组列表页面，如下图所示： 查看备课组资源情况 点击列表中的备课组链接，可以查看该备课组的情况。 查看个人专辑 点击资源列表中的成员链接，可以查看个人专辑信息。 浏览所有备课组 通过表格下方的“首页 上一页 下一页 尾页”浏览所有备课组信息。 2.6资源有哪些信誉好的足球投注网站 资源有哪些信誉好的足球投注网站是系统中的特色功能，实现了拆词有哪些信誉好的足球投注网站技术。资源有哪些信誉好的足球投注网站位置在页面的左侧，如下图所示： 在输入框中输入想