诗歌情感二轮复习.ppt

读《世纪金榜》 33页:古诗常见题材和情感 34页:评价情感的答题要领 吴中书事 杨乘① 十万人家天堑东，管弦台榭满春风。 名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。 香径②自生兰叶小，响廊⑧深映月华空。 尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。 2．这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。(6分) 广州一模 入乎其中，审清读懂；出乎其外，答全答好 诗歌二轮复习之 ——把握思想情感 【学习目标】 1.强化审题意识，掌握读懂诗歌的方法 2.查漏补缺，总结答题要注意的问题,提高答题能力 吴中书事 杨乘① 十万人家天堑东，管弦台榭满春风。 名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。 香径②自生兰叶小，响廊⑧深映月华空。 尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。 2．这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。(6分) 广州一模 评一评我们同学的答案 不注意审题，答漏第二问： 如何表现（手法） 注意一：审清题意 阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [双调]水仙子·寻梅 乔　吉 冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜①，树头树底孤山②上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。 注　①两履霜：一双鞋沾满了白霜。②孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。③缟袂绡裳：缟袂，素绢的衣袖；绡裳，薄绸的下衣。 结合全曲，简要概括作者情感的变化。(6分) 答案　 先写寻梅时的急切之情， 再写遇梅时的惊喜(欣喜)之情， 最后写酒醒后的失落(惆怅、怅悯)情绪。 练一练 前三句写寻觅梅花的过程，事实上是作者对理想执着追求的过程。末句写诗人因理想难于实现的感叹和忧伤。 （一）看标题 （二）看作者 （三）看序注 （四）看诗眼/关键词 （五）品意象 （六）辨题材 （七）看问题 除了认真研读诗歌主体外—— 温故：如何把握诗歌的思想情感 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 送王侍御佐婺wù州 郎士元① 闻君作尉向江潭，吴越风烟到自谙。 客路寻常随竹影，人家大底傍山岚。 缘溪花木偏宜远，避地衣冠②尽向南。 惟有夜猿啼海树，思乡望国意难堪。 注 　①郎士元：唐代诗人，安史之乱中避难江南。②避地衣冠：西晋末年，中原士庶大举迁居东南，史称“衣冠南渡”。 尾联表达了作者什么样的思想感情？请概括(6分)★ 批语该道情感概括题6分，包括两个要点，且为上下句。下句的情感相当明显，问题是第二个点在何处概括。就要深挖语言，联系主旨了。关键词“惟有”，其意是说：只有到了夜晚，猿啼于海树的时候，才是思乡望国之情最痛苦的时候，言外之意，在其他时间并非“思乡望国意难堪”的。再联系前三联对江南的赞美，于是“表达对江南风景的喜爱、赞美”这一要点就出来了。 参考答案①表达了对江南风景的喜爱、赞美之情。 ②表达了思乡望国的痛苦之情。 请打分 答案 最后得分：3分。 答案重复 注意二：联主旨析 有些情感较为隐蔽，需要多方挖掘、多联系主旨才能答出。 答案 你们给批语 ①该要点是不规范的，一种情感的规范表达应由“情感理由或情境＋情感基调”构成，少了“思乡怀国”的“痛苦”“哀伤”之类的基调词，是严重缺失。 试打分 最后得分：2分。 的痛苦 注意三：规范表达情感内涵 主要由“情由”加“感情基调”组成 每一种情感内涵的表达主要由“情由”加“感情基调”组成，少了哪一项内容，都不是规范的表述。 情感内涵规范表达例子 国破家亡之痛楚 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 归耕隐居之乐 黑暗官场之苦 蔑视权贵之高洁 时光易逝之感慨 3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 行舟忆永和兄弟 周必大① 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ 注　①周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。②长年：古时对船工的称呼。 诗的后两联表达出诗人怎样的情感？（6分） 请动手答题 行舟忆永和兄弟 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼