JAVA语言程序设计课程标准.doc

课程职业分析与教学分析表 职业分析 教学分析 职业资格考证内容 职业岗位/工作流程 工作任务 知识要求 能力要求 素质要求 教学任务 项目 使用Java语言理解程序逻辑 基本程序的编制 1、掌握数据类型 2、掌握变量、运算符 3、掌握流程控制语句 4、掌握一维数组、二维数组 5、理解类与对象 6、掌握常用包 1、掌握Java语言的一般语法 2、掌握程序的三种基本结构 3、能够理解一些较为常见的算法 1、培养学生的团结合作能力 2、培养学生爱岗、敬业、求精的专业意识和职业道德。 1、Java基本语法 2、程序逻辑基本结构 3、常见算法程序设计思路 彩票抽奖系统项目设计与开发 Java软件设计师 Java面向对象编程 面向对象的程序设计方法、JDBC操作数据库、Swing桌面应用开发 1、理解封装与继承 2、掌握多态、接口 3、掌握异常处理 4、掌握装箱与折箱、反射 5、掌握集合、泛型 6、熟练掌握JDBC 7、掌握Java输入输出 8、掌握多线程 9、掌握Java网络编程 10、掌握Swing桌面应用开发 1、能够使用面向对象的设计方法进行系统设计 2、能进行Swing桌面应用开发 1、培养学生的团结合作能力 2、培养学生的组织纪律性和爱岗敬业精神。 3、培养学生独立解决问题的能力。 1、面向对象的概念及程序设计方法 2、访问数据库的方法 3、Swing桌面开发 超市POS系统 Java软件设计师 XXX学院软件技术专业 《Java语言程序设计》课程标准 执笔人：XXX 审核人：XXX 系（部、院）：XXX工程学院 XXX年 4 月 25 日 《Java语言程序设计》课程标准 一、基本信息 1.课程名称：Java语言程序设计 2.课程编码：0700028 3.适应对象：三年制软件专业 4.总学时：120 5.学分：6 6.教学条件：一体化教室、XX软件工作室、XXX科技信息有限公司、XXX科技信息有限公司 7.建设团队：共有教师7人，专职教师6人，兼职教师1人，其中讲师4人，软件高级工程师1人，软件工程师1人，校外工程师1人。 8.审定机构：教务处 9.审定日期： 二、课程理念 1．课程定位 本课程属必修课，是核心技术课。 1．总目标 通过本课程的学习使学生掌握面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想；掌握面向对象编程工具JAVA语言的基本知识；培养学生应用Java技术，并能够开发Swing应用程序的能力，以培养学生实际开发Java程序的主要技能为主线，重点围绕Java基础和Swing程序设计基本技能等内容培养学生使用Java技术应用程序的技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。 2．具体目标 （1）知识目标 理解SDK、JDK、JRE和JVM关系 掌握创建和导入包的方法 掌握Java的数据类型 掌握Java有哪些成员访问控制符 掌握类和对象 掌握多态和方法的重载与重写 掌握构造方法的特点 掌握集合框架中的几个接口 理解Java的事件处理机制 掌握Java程序要访问数据库步骤 掌握程序、进程和线程的概念 掌握创建线程的两种方式 （2）能力目标 能配置典型的Java开发环境； 能应用Java语言编写简单的程序； 能应用Java常用组件创建图形用户界面； 能应用Java中的事件处理方法处理组件事件； 能应用Java异常抛出、捕获和处理，编写高质量的程序； 会使用JDBC访问数据库技术连接数据库； 会使用Java文件处理技术完成文件的处理； （3）素质目标 培养学生良好的职业道德； 培养按时、守时的软件交付观念； 培养阅读设计文档、编写程序文档的能力。 培养学生的团队协作精神； 培养学生分析问题、解决问题的能力； 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 培养学生自主、开放的学习能力。 四、内容标准 1．教学内容选择方案 基于“以就业为导向，以服务为宗旨”的理念，遴选课程内容，课程内容如何打破学科体系，根据软件设计师职业岗位的要求，进行解构和重构。 以真实的项目和任务为载体，基于应用程序的设计、开发与维护岗位的工作流程设置教学模块和教学项目。 2．教学内容 本课程由10个教学模块组成，课程具体教学内容见表1。 表1 课程教学内容一览表 序号 项目/模块/任务 教学内容 内容载体选择 教师要求 学生要求 学习地点 1 Java基础 1、开发环境配置 2、数据类型 案例引导 讲师、程序员或以上 掌握搭建Java程序的开发环境 理实一体教室 2 程序结构、数组 1、顺序、选择、循环结构 2、一维数组、二维数组 案例引导 讲师、程序员或以上 掌握程序的三种