英语语音课程标准.doc

《英语语音》课程标准 课程名称：英语语音 课程类别：专业基础课 教学学时：36 课程学分： 2 先行课程：英语语音 适用专业：英语专业 参考教材：《英语语音》上海外语教育出版社 2008年3月 （主编：汪文珍 一、课程性质 《英语语音》是英语专业的必修课。语音教学是英语教学的首要任务，本课程从英语元音和辅音学习入手，进一步讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停顿和语调，同时注重实际训练，通过学习英、美语言朗读材料，帮助学生形成语感，提高英美语音和语调的水平，感受英美语言和语调所表达的微妙感情及其诗情画意的魅力。 本教程以课堂实际训练为主，适当讲解有关理论，并在理论的指导下进一步加强实践。学生通过本课程的学习，能把语音学习提高到一个新的高度。为其他相关学科的学习奠定坚实的基础。 二、课程目标 （一）知识目标 1、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。 2、学习英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音。 3、学习单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停顿、基本语调的使用。 4、理解和领悟人们在表达对客观事物的陈述、疑问、请求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用法。 （二）职业技能目标 1、能够正确拼读元音、辅音音素，具备基本的读音、辨音能力。 2、具有根据重音、语调的变化，理解表达隐含的意图和态度。 3、形成对语言有感受力，做到正确的停顿、连读，语音语调自然、得体，语流流畅。 （三）素质养成目标 1、具有实事求是的学风和自主、合作、探究及创新的精神。 2、具有较强的职业道德观念。 3、形成正确的语言观和跨文化意识。 二、教学内容及学时分配 教学内容 学时 备注（教学方法 如：讲授，项目驱动，实训、实训（验）、校外实习等） 第一部分 理论:主要讲解英国英语语音的理论知识及相关音标的发音训练。 20 以老师课堂讲授为主，学生在课堂上积极参与实际的发音训练，并掌握英国英语发音技巧。 第二部分 理论: 主要讲解美国英语语音的理论知识及相关音标的发音训练。 12 以老师课堂讲授为主，学生在课堂上积极参与实际的发音训练，并掌握美国英语发音技巧。 第三部分 理论：英国和美国英语的语音朗读材料 4 以音频和视频的形式向学生播放英国和美国英语的各类有助于学生直观感受和模仿的资料，进一步提高英语语音的发音技巧。 合计 36 三、教学内容要点： 第一部分 英国英语语音 第一章 音位和音标 教学学时数：2 一、教学目的及要求：本章主要通过对国际音标、英国标准音、字母、音位和音标的学习，使学生能够对英国英语语音有一个清晰的概念，能够对音位和音位学有所了解。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：国际音标、音位和音标的概念 （二）教学难点：对音位学的认识 三、主要教学内容 （一）主要内容：国际音标、语音音标对照表、英国标准音 （二）主要内容：音位和音位学，字母、音位和音标 四、考核知识、技能点 国际音标、音标 第二章 单元音 教学学时数：4 第一节 发音器官 一、教学目的及要求：结合英语语音发音器官图向学生介绍英语语音发音过程中应灵活使用到的发音器官或部位。 （一）教学重点：如何正确运用发音器官 （二）教学难点：对发音器官图的辨识 三、主要教学内容 （一）主要内容：发音器官及其相应的名称 （二）主要内容：舌位图 四、考核知识、技能点 发音器官图、舌位图 第二节 前元音 一、教学目的及要求：通过对单元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握单元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：单元音的发音特性 （二）教学难点：各个单元音之间的异同点 三、主要教学内容 （一）主要内容：单元音的发音规则 （二）主要内容：与单元音相关的发音练习 四、考核知识、技能点 前元音的发音 第三节 后元音 一、教学目的及要求：通过对后元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握后元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：后元音的发音特性 （二）教学难点：各个后元音之间的异同点 三、主要教学内容 （一）主要内容：后元音的发音规则 （二）主要内容：与后元音相关的发音练习 四、考核知识、技能点 后元音的发音 第四节 中元音 一、教学目的及要求：通过对中元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握中元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：后元音的发音特性 （二）教学难点：两个中元音之间的异同点 三、主要教学内容 （一）主要内容：中元音的发音规则 （二）主要内容：与中元音相关