高一化学第一单元 从实验学化学课件.ppt

新考题·随堂自测 1．(2014·试题调研)下列仪器常用于物质分离的是(　　) ①漏斗　②试管　③蒸馏烧瓶　④天平　⑤分液漏斗　⑥研钵 A．①③④ B．①②⑥ C．①③⑤ D．①③⑥ 【解析】　漏斗用于过滤，蒸馏烧瓶用于蒸馏，分液漏斗用于萃取分液。 【答案】　C 2．(2014·辽宁沈阳质检一)中学化学实验室经常用到下列实验装置，其中不可用于物质分离的装置是(　　) 【解析】　本题考查了物质分离的实验装置，意在考查考生对实验基本操作的理解能力。分液漏斗可用于分离两种互不相溶且分层的液体，A选项正确；普通漏斗可用于固体和液体的分离，B选项正确；酸、碱式滴定管只能量取液体，不能进行物质分离，C选项错误；蒸馏可用来分离沸点相差较大的液体，D选项正确。 【答案】　C 3．(2013·嘉峪关市一中高一期末)现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39%的酒精溶液③氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是(　　) A．过滤　萃取　分液 B．萃取　分液　蒸馏 C．分液　蒸馏　萃取 D．萃取　蒸馏　分液 【解析】　①汽油和氯化钠溶液互不相溶，用分液法分离；②酒精和水的沸点不同且互溶，用蒸馏的方法分离；③单质溴极易溶于有机溶剂而有机溶剂不溶于水，用萃取法。 【答案】　C 4．(2013·嘉积中学高一期末)已知甲和乙的某些性质如下表所示： 现有甲和乙的混合物，进行分离时，可采用的方法是(　　) A．蒸馏 B．蒸发 C．过滤 D．萃取 物质 熔点(℃) 沸点(℃) 密度 (g·mL－1) 在水中的溶解性 甲 －98 37.5 0.93 可溶 乙 －48 95 0.90 可溶 【解析】　蒸馏是适用于相互溶解且沸点相差较大的液态混合物的分离方法。蒸发是加热使溶剂挥发而分离出溶于溶剂中溶质的方法。过滤是把不溶于某液体的固体和液体组成的混合物分离的方法，适用于固体和液体的分离。萃取是用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液分离出来，一般和分液同时进行。根据题给信息可知：甲、乙两种物质都溶于水且密度相近，而两者的沸点相差较大，所以可采用蒸馏的方法将二者分离。 【答案】　A 5．(2013·福州八中高一期末)混合物分离的方法在生产、生活和科学实验中有着广泛的应用。请指出下列做法中分别应用了哪些分离方法？ a．熬煮中药________________ b．分离豆浆和豆渣________________ c．除去水中的沙子________________ d．用海水晒盐________________ e．海水淡化________________ f．从溴水中提取溴________________ 【答案】　a．萃取 b．过滤 c．过滤 d．蒸发　e．蒸馏　f．萃取 新提升·达标作业 （点此链接） 新视点·专家博客 气密性的检查 如图所示，把导管一端插入水中，用手紧握容器的外壁。如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手，水在导管中形成一段水柱，则气密性良好。 检查气密性时，一定要注意两端“封死”。例如下列装置的气密性检查。 对图A所示的装置，要先向左边试管里加水封闭长颈漏斗的下口后再检查； 对图B所示的装置，要先向安全漏斗里加水封闭漏斗颈后再检查； 对图C所示的装置，可先打开导气管活塞向试管中加水封闭长颈漏斗的下口，关闭导气管活塞，再向长颈漏斗中加水后使之出现液面的压强差，通过观察液面的变化，判断气密性的良好与否。 ●活学巧练 1．(2013·琼海高一检测)在蒸馏实验中，下列叙述不正确的是(　　) A．在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水，并放入几粒沸石 B．将温度计水银球插入自来水中 C．冷水从冷凝管下口入，上口出 D．收集蒸馏水时，应弃去开始馏出的部分 【解析】　蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水，不能太少，也不能超过蒸馏烧瓶的2/3，加沸石(碎瓷片)的作用是防暴沸，A正确；温度计水银球的位置与蒸馏烧瓶支管口的下沿相平，因为它测定的是蒸气温度，B错误；冷凝管中水流的方向应与蒸气流向相反，C正确；因容器中可能有杂质，故开始馏出的部分应弃去，D正确。 【答案】　B ●思维导图 萃取与分液 ●细品教材 1．萃取、分液 (1)概述 (2)萃取和分液操作中所用的主要仪器有：分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)等。 2．萃取剂的选择 (1)萃取剂选择“三原则”。 ①与另一种溶剂互不相溶； ②与被萃取的物质不发生反应， ③溶质在萃取剂中的溶解度远大于它在原溶剂中的溶解度。 (2)常见的三种萃取剂。 3．萃取、分液的注意事项 (1)分液漏斗使用的第一步操作：检查是否漏水。 (2)操作注意事项——“三防止两保证”。 操作 目的 振荡过程中要不时旋开活塞放气 “防止”分液漏斗内部压强过大发生危险 分液时要先打开分液漏斗上口的玻璃塞 “保证”分液漏斗内大气