2015-2016学年人教版必修1:第8课美国联邦政府的.pptVIP

2015-2016学年人教版必修1:第8课美国联邦政府的.ppt

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解析:材料没有体现华盛顿主张效仿英国,排除B项;C、D两项不符合史实;美国独立初期,实行的是邦联制,地方的权力很大,中央的权力很小,从材料中可以判断出华盛顿要求加强中央政府权力,已认识到邦联体制的弊端。故选A项。 答案:A 2.有位同学用下列示意图表示美国1787年宪法有关三权分立的原则,图中缺失的一项是(  ) A.总统(行政)     B.总统(外交) C.首相(军事) D.内阁(行政) 解析:本题考查美国的权力分配,根据1787年宪法的规定,国会行使立法权,最高法院行使司法权,由总统来行使行政权,故答案为A项。 答案:A 3.美国人口普查局2014年12月下旬公布了有关2014年人口普查的首份报告,其内容主要涉及美国全国及各州人口数量变动情况。分析人士指出,这次人口普查结果将对美国政治版图产生重要影响。你认为其可能直接影响到的是(  ) A.总统人选 B.参议员席位分配 C.众议员席位分配 D.大法官人选 解析:根据1787年宪法,美国议会选举中,众议员的席位是根据各州的人口数分配的;参议员席位分配每州都是两名,与人口数无关。 答案:C 4.(2015·乐山高一期末)美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿曾引用孟德斯鸠的话:“假如人类没有创造出一种政体.它既具有共和政体的内在优点,又具有君主政体的对外力量,那么很可能,人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。”汉密尔顿意在说明1787年宪法应具有(  ) ①中央集权原则 ②分权制衡原则 ③民主原则 ④专制主义原则 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 解析:②③体现了“共和政体的内在优点”,①体现了“君主政体的对外力量”,故①②③是汉密尔顿强调的1787年宪法应具有的原则。④明显是汉密尔顿所排斥的。故选C项。 答案:C 5.如图漫画《拿手好菜》形象地反映了美国民主党和共和党竞争、对峙的格局。下列有关美国两党的正确表述是(  ) ①在美国政治生活中发挥着重大作用 ②代表的利益集团不尽相同 ③在内外政策和治国方略上有所不同 ④代表的阶级利益不同 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析:根据所学知识可知,无论是共和党还是民主党代表的都是资产阶级的利益,因而含有④的选项都是错误的。 答案:A 二、非选择题 6.近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。请根据下面的材料回答问题: 材料一 国王仍然是国家的主人,但是已经不理国家大事了。 材料二 人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现,那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的。在头几条中有一条规定,要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。 ——《华盛顿传》 (1)材料一反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式?该政体形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? (2)根据材料二,华盛顿作为总统,为什么不能解放全国的奴隶?当时该国的政体形式是什么? 解析:本题考查学生获取和解读信息,调动、运用知识的能力。第(1)问指通过《权利法案》确立的君主立宪制;第(2)问,强调解放全国奴隶应该是通过国会立法,而不是由总统说了算。 答案:(1)君主立宪制;《权利法案》。 (2)原因:1787年宪法规定立法权属于国会。 政体形式:总统制共和制。 高考演练 1.(2015·北京文综,4分)1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法,随后(  ) A.这项法案将会自动生效   B.国会将自行建造缉私船 C.最高法院可废除该法案 D.总统可再次否决该法案 解析:根据美国宪法的规定,总统有权否决国会的立法,但是如果国会重新表决,以三分之二以上的多数通过的话,则总统的否决无效,故选A项。 答案:A 2.(2014·天津文综,4分)法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法(  ) A.创造了新的宪法体制 B.不具有普适性 C.促进了资本主义发展 D.具有借鉴意义 解析:本题考查美国的民主政治,意在考查学生获取和解读材料信息的能力。通过“落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”可知,美国联邦宪法不具有普适性,B项正确,D项不正确。A、C两项在材料中没有体现。 答案:B 近代西方资本主义政治 制度的确立与发展 第三单元 第八课 美国联邦政府的建立 第三单元 情境导入 目标导航 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 ●课标要求 1.联邦制和邦联制的区别。 2.美国国家权力划分及其特点。 3

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