八下(15-16)新中国外交.docVIP

第15-16课 新中国的外交 【学习目标】 1、学生独学概括出新中国成立-----20世纪初中国各时期的外交政策或成就。 2、准确说出和平共处五项原则的内容；中美关系正常化的时间；中国恢复在联合国合法席位的时间。【重点】 3、小组合作讨论归纳出新中国取得重大外交成就的原因。【难点】 【自学释疑】（独学15分钟，完成自学释疑部分，把重要知识点用红笔勾出。小组长做好检查） 首次提出： 年（周恩来） 首次提出： 年（周恩来） 共同倡导： 年（周恩来、尼赫鲁、吴努） 共同倡导： 年（周恩来、尼赫鲁、吴努） 原则的提出 原则的提出 内容： 内容： 初登国际舞台的50年代 初登国际舞台的50年代 地点： 地点： 意义：周恩来提出了“ 意义：周恩来提出了“__________ ”的方针，促进了会议的圆满成功。 周恩来出席 会议 （ （ 年） _____年，_______访问中国，两国关系走向正常化 _____年，_______访问中国，两国关系走向正常化 。_____年，中美正式建立外交关系。 新中国外交 新中国外交 ______年___月____日，在第_____届联合国大会上，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利。 ______年___月____日，在第_____届联合国大会上，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利。 打开外交新局面的70 打开外交新局面的70年代 _______年，日本首相_________访华，两国正式建立外交关系。 _______年，日本首相_________访华，两国正式建立外交关系。 ______年，中国加入世贸组织 ______年，中国加入世贸组织 ______年___月____日上海APEC会议召开通过了《________________》。这是迄今中国举行的规模最大，规格最高 ______年___月____日上海APEC会议召开通过了《________________》。这是迄今中国举行的规模最大，规格最高的多边外交活动。 全面走向世界的改革开放新时期 全面走向世界的改革开放新 时期 【合作探究】（对学群学5分钟，解决“合作探究”部分，小组展示15分钟） 1、阅读下列材料： 材料一：1954年，日内瓦国际会议上，美国国务卿杜勒斯严令美国代表团：不准任何人与中国 代表握手。当时参会的美国代表团代理团长、副国务卿史密斯在佩服中国总理周恩来杰出的外 交才能的同时，只能摇摇周恩来的胳膊。 材料二：1972年2月，美国总统尼克松的专机在北京机场徐徐降落。当尼克松走下舷梯，在离 地面还有三四个台阶的时候，就向前来欢迎的周恩来伸出了手。他们紧紧握手，足有一分钟。 后来，尼克松说，这是为了纠正1954年美国国务卿杜勒斯拒绝和周恩来握手的失礼行为。 请回答： （1）材料一中美国国务卿杜勒斯为什么拒绝同中国代表握手？新中国成立初期，美国政府阻碍中美关系正常化的重大史实有哪些？ （2）从20世纪50年代的拒绝握手到20世纪70年代的主动握手反映中美关系发生了什么变化？中美关系的变化给我们的启示是什么？ ?? ? 2、中、日两国均为世界重要国家，中日关系一直对世界的和平、稳定、发展影响重大，成为世人关注的焦点。中日关系源远流长，曲折复杂。2007年日本前首相福田康夫参观孔庙时说， 在这里就好像“回到了2500年前的文化原点”，强调日中文化交流具有悠久的历史。 结合所学知识回答。 （1）古代史上友好交往是中日关系的主流，请举一例加以说明。 （2）近代史上，日本发动过哪两次大规模侵华战争？ （3）日本前首相福田康夫在孔庙题词“温故创新”，对孔子的“温故知新”做一字之改，使人联想到中日关系的未来，结合所学知识谈谈你对福田康夫题词的理解。 【当堂检测】（5分钟） 1、新中国成立后，第一个与新中国建立外交关系的国家是【 】(A 、 B 、 C层) A 印度 B 印度尼西亚 C 缅甸 D 苏联 2、国务院总理温家宝2009年11月7日在开罗访问了阿拉伯国家联盟总部并发表题为《尊重文明的多样性》的重要演讲，强调不同文明要在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展。它所体现出中国外交方针是【 】(A 、 B 、 C层) A和平共