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　　试论当前高校大学生网络思想政治教育初探论文 论文摘要：网络思想政治教育是在网络环境下，以互联网为主要载体，以信息网络技术为主要手段，具有鲜明时代特色的新型思想政治教育模式。对当前网络思想政治教育面临的主要问题进行了调查分析，提出了增 论文摘要：网络思想政治教育是在网络环境下，以互联网为主要载体，以信息网络技术为主要手段，具有鲜明时代特色的新型思想政治教育模式。对当前网络思想政治教育面临的主要问题进行了调查分析，提出了增强高校大学生网络思想政治教育实效性的有效途径和方法。 论文关键词：网络思想政治教育；高校；大学生；途径；方法 目前，互联网已对高校大学生的政治倾向、价值取向、行为规范、思维模式、道德观念等产生着广泛而深刻的影响。如何利用互联网有效地开展大学生思想政治教育，是高校教育工作者必须深入探讨的重要而紧迫的课题。 一、高校网络思想政治教育的优势分析 网络思想政治教育是一种以互联网为载体、信息网络技术为手段，具有鲜明时代特色的新型思想政治教育模式。与传统的思想政治教育模式相比，它具有以下几方面的优势： 1．提高了思想政治教育的社会化程度 传统的思想政治教育往往局限在高校，课堂教学和传统校园文化对学生的影响占主导地位。而网络思想政治教育拆掉了学校与社会之间的围墙，可以使学校、家庭、社会、媒体相联通，共同参与大学生思想政治教育，实现学校、家庭、社会、媒体四个方面的有机结合，大大促进了高校大学生思想政治教育的社会化。 2．拓展了思想政治教育的活动空间和覆盖面 传统的思想政治教育以授课、谈心、宣传教育等为主，时空限制大，教育覆盖面窄。而网络思想政治教育则极大地超越了时空的限制，能使不同区域的大学生同时接受教育，大大扩大了高校思想政治教育的时空和受众面。比如，通过BBS、E．mail、新闻网站、超级链接等传播手段，大学生随时随地都能了解和接收教育信息资源；而且，可以跨越文化界限，在全球范围吸取世界先进思想观念和人类优秀文化成果。 3．激活了思想政治教育的内容和形式 传统的思想政治教育静态内容较多，具有平面性的特点，往往较为狭窄、陈旧，更新较慢，教育形式也较呆板和单一。而网络信息量大、更新速度快，具有极其丰富的、动态的和立体化的教育资源。它几乎综合了报刊、广播、电视、图书、录影录像、户外宣传等众多媒体的所有优点，具有集文字、声音、图像、色彩等为一体的生动表现手法。同时，利用网络的_全球性、开效性、交互性等特点，可以广泛开展形式多元、内容丰富、生动活泼的思想政治教育活动，对大学生具有传统思想政治教育无法比拟的感染力、吸引力和影响力。最近，湖南师范大学、湖南商学院等高校的调查表明，上网已成为当前高校大学生校园生活不可缺少的重要部分，目前有3年以上上网经历的占34％，l一2年上网经历的占44．67％，1年以内上网经历的占21．3％。 4．增强了思想政治教育的平等性、针对性和时效性 在传统思想政治教育过程中，教师或教育工作者往往处于“权威地位”，受教育者始终处于被动、从属地位，而且对受教育者是强制性地单向输入。而网络的隐蔽性和交互性，为思想政治教育提供了一个平等、自由的平台，形成了一种民主、平等的新型教育关系，体现了人本思想和学生的自主意识，符合当代大学生的心理需求。在网上，大学生可以对普遍关注的校园和社会热点问题，毫不遮掩地发表自己的意见和观点，流露自己的真实思想。通过网络，教育工作者可以真实、全面、及时地掌握大学生的思想动态，分析问题，寻找对策，有针对性地对大学生进行思想政治教育。 二、当前高校网络思想政治教育面临的主要问题 1．西方网络文化的渗透 以美国为首的西方国家凭借在网络技术方面的优势，通过互联网向世界各国全方位、全时空、全天候地推销他们的文化理念和价值标准，大力推行网络政治霸权主义和文化帝国主义。据调查，网络中85％以上的信息是由美国提供的，我国网络信息供给量相当小。而目前，我国网民正在迅速增长。据第l3次NIC调查显示，截止2003年12月30日，我国上网人数已达7950万人，大专学历以上上网人数比例高达84．13％，网络主体仍是青年学生。当代大学生正处在发展期，可塑性大，辨别是非能力不强，人生阅历较浅，极易受外界社会思潮的冲击，特别是西方道德观念和价值标准的影响。 2．网络文化垃圾的影响 当前，网络内容日益呈现出复杂性和多元化，而且能控率低，网络失范现象严重，非马克思主义思想文化在网上畅通无阻，严重影响着当代大学生的思想道德素质、政治倾向、理想信念和生活行为方式。特别是黄毒污染日益严重，泛滥成灾。据专家调查，网上非学术性信息中约有47％与色情内容有关。在被调查的大学生中有43．9％的人承认访问过色情网站，34．6％的人对游览色情网站表示无所谓，有的甚至刻意