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八年级下册思想品德辨析题{高质量}第一课：辨析：1、在我国，只有年满18周岁以上的人才能成为公民。答：（1）这种观点是错误的。（2）我国宪法规定：凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。无论是刚刚出生的婴儿，还是白发苍苍的老人，只要具有中国国籍，都是中国公民。（3）判断是否是中国公民不能以年龄作为标准。辨析：2、言论自由就是想说什么就说什么的自由。答：（1）这种观点是错误的。（2）言论自由不是无限制的绝对自由。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。（3）谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。第二课：辨析：1、在我国，公民的法定义务和道德义务没有区别。答：①观点错误。②法定义务和道德义务密切联系，有些道德义务被国家认可为法律规范就成为法定义务。但二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，而道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。②对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。这是我们履行法定义务的表现。除此之外，我们还要履行道德义务，这不是法律要求我们做的，如“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。③我们应该在生活中积极履行方方面面的道德义务。第三课：辨析：1、生命健康权是公民最根本的人身权利。答：①观点正确。②生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。③因此，生命健康权是公民最根本的人身权利。辨析：2、生命是我自己的，我可以选择让与或抛弃与他人无关答：①观点错误。②除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。③所以，生命是自己的，也是社会的。第四课：辨析：1、品行优良者总是受到相应的客观评价答：①观点错误。②品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。③因此，各国法律都赋予公民保护自己名誉的权利。辨析：2、公民享有肖像权和姓名权，所以公民可以任意处置自己的肖像和姓名。答：①观点片面。②我国法律规定，公民享有人格尊严权，具体体现为名誉权、肖像权、姓名权和隐私权，所以，公民享有肖像权和姓名权的说法是正确的。但这并不意味着公民可以为所欲为。公民在行使肖像权和姓名权时，不能违反我国的法律法规，也不能有违社会主义的道德要求、风俗习惯等。③所以，公民应依法处置自己的肖像和姓名。第五课：辨析：1、公民享有隐私权，所以公民个人的私生活和个人信息任何人都无权过问。答：①观点片面。②我国法律规定，公民享有隐私权，隐私权赋予公民个人对其个人秘密和自由决定权，法律保护公民的隐私权。但是，任何人都不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私。③所以，为了维护社会公共利益，执法机关有权依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。辨析：2、我们要保护隐私，所以不要与任何人交流。答：①观点错误。②能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。但是，保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。③所以，我们在保护隐私的同时，也要善于与人交流。第六课：辨析：1、孩子上不上学是个人私事，别人管不着。答：①观点错误。②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。公民受教育的程度如何，关系到民族、国家的前途和命运。同时，我国的义务教育具有强制性的特点，所有适龄儿童、少年必须入学接受规定年限的义务教育。③所以，孩子上不上学绝不是个人私事，而是关系到国家前途和命运的大事。辨析：2、在现实生活中不会发生侵犯我们受教育权的行为。答：①观点错误。②受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民受教育的权利。③所以，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。第七课：辨析：1、在我国，公民捡拾到的他人的遗失物属于个人所有。答：①观点错误。②在我国，公民捡拾